Já mám, kdo má? Školní prostředí

Počet stran:
7
Velikost: 3.88 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Lucie Janigová
Nahráno:
Naposledy upraveno:
25. 8. 2025
Sdílet:

Cíl hry:

  • Procvičování a upevnění školních pojmů u dětí různých věkových kategorií.
  • Rozvoj slovní zásoby a rychlé asociace mezi pojmem a obrázkem.

Věkové zaměření:

  1. Předškoláci - seznamují se se základními školními pojmy.
  2. Prvňáci -  osvojují si pojmenování a funkci školních předmětů.
  3. Druháci - opakují a upevňují si školní pojmy

Použití:

  • Hra obsahuje 28 kartiček s pojmy a obrázky.
  • Lze ji hrát v malé skupině i s celou třídou.
  • Nad pojmy z karet je vhodné debatovat a vysvětlovat jejich význam (např. nůžky – bezpečnost, jablko – zdravá svačina, zvonek – k čemu slouží).
  • Děti aktivně reagují, procvičují slovní zásobu a paměť.

Přínos hry:

  • Rozvoj slovní zásoby a komunikačních dovedností.
  • Procvičení rychlého asociativního myšlení.
  • Motivace k učení nových pojmů hravou formou.
  • Podpora spolupráce mezi dětmi a posílení pozornosti.
  • Možnost vést edukativní diskuzi nad školními pojmy.

Další produkty od autora Lucie Janigová

910484
Matematika
Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Skládačky
Materiál obsahuje: 10 listů (každý list obsahuje obrázek rozdělený do sloupců s čísly s počítáním do 10) Cílová skupina
30.00 Kč
901030
Grafomotorika
MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., 2., ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Omalovánky
Pracovní listy jsou vhodné pro individuální i skupinovou práci. Materiál obsahuje 10 listů k dokreslení. Pracovní listy
25.00 Kč
1064506
Matematika
MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., 2., ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Pracovní listy
Obsah materiálu 10 pracovních listů Na každém pracovním listu jsou obrázky, které dítě počítá (vždy do 10) Úkolem dítěte
25.00 Kč
852442
Prvouka
MŠ, Školní družina, MŠ - předškoláci, 1., ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Demonstrační obrázky - kartičky
Hra postřehovka jak ji všichni známe modifikována pro žáky MŠ, nebo pro žáky s mentálním postižením. Hra obsahuje celkem
25.00 Kč
Já mám, kdo má? Školní prostředí Já mám, kdo má? Školní prostředí
Cíl hry:Procvičování a upevnění školních pojmů u dětí různých věkových kategorií.Rozvoj slovní zásoby a rychlé asociace mezi pojmem a obrázkem.Věkové zaměření:Předškoláci - seznamují se se základními školními pojmy.Prvňáci -  osvojují si pojmenování a funkci školních předmětů.Druháci - opakují a upevňují si školní pojmyPoužití:Hra obsahuje 28 kartiček s pojmy a obrázky.Lze ji hrát v malé skupině i s celou třídou.Nad pojmy z karet je vhodné debatovat a vysvětlovat jejich význam (např. nůžky – bezpečnost, jablko – zdravá svačina, zvonek – k čemu slouží).Děti aktivně reagují, procvičují slovní zásobu a paměť.Přínos hry:Rozvoj slovní zásoby a komunikačních dovedností.Procvičení rychlého asociativního myšlení.Motivace k učení nových pojmů hravou formou.Podpora spolupráce mezi dětmi a posílení pozornosti.Možnost vést edukativní diskuzi nad školními pojmy.
UUCZ-937778
Prvouka>Nezařazené k předmětu>Já mám, kdo má>Školní družina>MŠ - předškoláci>1.>2.>ZŠ – 1. STUPEŇ>Speciální pedagogika
30.00