Popis materiálu
Set didaktických her pro výuku angličtiny
Charakteristika materiálu
Tato hra slouží k procvičení slovní zásoby povolání a upevnění jednoduchých anglických vět s vazbou I can + sloveso.
Žáci spojují krátké věty s obrázky jednotlivých profesí a soutěží, kdo jich shromáždí více.
Během hry děti věty opakovaně čtou a říkají znovu a znovu.
Obsah materiálu
1. Ilustrované kartičky – povolání
Deset stran formátu A4. Na každé straně jsou 4 páry kartiček.
(Celkem 80 kartiček = 40 párů).
Kartičky zobrazují různá povolání.
2. Kartičky s větami
Šest stran formátu A4 – celkem 191 jednoduchých vět. Všechny věty jsou psány v první osobě, aby došlo k jejich maximálnímu upevnění a aby se žáci učili novou slovní zásobu přirozeně v kontextu.
Příklady vět: I can drive a bus. / I can cook lunch. / I can build a house.
Doporučená příprava
- Materiál vytiskněte.
- Pro delší životnost doporučuji kartičky zalaminovat.
- Kartičky následně vystřihněte.
Kartičky a věty lze využít mnoha způsoby. Zde je několik možností:
1) Přiřazování vět k povolání
Příprava hry
• Žáci hrají ve dvojicích nebo ve skupinkách po 2–3 hráčích.
• Kartičky s obrázky povolání rozdělte mezi hráče.
• Každý hráč by měl mít alespoň 10 kartiček (může jich mít i více).
• Kartičky s větami vložte do krabičky nebo jiné nádoby.
• Všichni hráči přečtou nahlas povolání, která jim byla přidělena.
V případě potřeby opravte špatnou výslovnost.
Průběh hry
- Hráči se střídají ve vytahování kartiček s větami z krabičky.
- Hráč větu přečte nahlas.
- Pokud věta odpovídá některému povolání, které má na svých kartičkách, položí kartičku s větou na příslušný obrázek.
- Pokud věta nepatří k žádné jeho kartě, vrátí ji zpět do krabičky nebo ji položí stranou (dle domluvy učitele). Pokud věty vrátíte do krabičky, čas hry se prodlouží, ale zajistíte tak vyslovení věty vícekrát.
Konec hry
Po vyčerpání vět nebo po uplynutí stanoveného času se kartičky spočítají.
Vyhrává hráč, který nasbíral nejvíce kartiček s větami.
2) Klasické pexeso
Kartičky s obrázky lze využít také jako klasickou paměťovou hru.
3) Samostatná práce
Žáci přiřazují věty k obrázkům povolání samostatně.
4) Práce ve dvojici
Jeden žák čte větu a druhý hledá správné povolání.
5) Tvorba vlastních vět
Žáci mohou k jednotlivým povoláním vytvářet další věty s konstrukcí I can …
Doporučený věk a jazyková úroveň
• mladší žáci ZŠ
• úroveň A1–A2
Materiál je vhodný jak pro výuku ve třídě, tak pro práci v menších skupinách.
V domácí škole se osvědčuje skvěle.
