Mezinárodní den štěstí 20. března - čtení a běhačka s tajenkou

Kategorie:
Počet stran:
10
Velikost: 2.82 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Bc. Lucie Stanovská
Nahráno:
Naposledy upraveno:
17. 3. 2025
Sdílet:

Tento vzdělávací materiál je zaměřen na seznámení dětí s tématem Mezinárodního dne štěstí a symboly, které jsou s tímto tématem tradičně spojeny. Je vhodný pro žáky 1. stupně základní školy a podporuje nejen čtenářskou gramotnost, ale také logické myšlení, spolupráci a schopnost práce s informacemi.

Obsah materiálu:

  • Krátký text o Mezinárodním dni štěstí a symbolech štěstí.
  • Deset otázek s výběrem ze tří odpovědí.
  • Skrytá hádanka – každá správná odpověď obsahuje jedno písmeno. Po složení všech písmen vznikne slovo “čtyřlístek”, které symbolizuje štěstí a zároveň propojuje celé téma aktivity.

Náměty na využití materiálu:

  • Individuální práce:
  • Žáci si nejprve přečtou text a samostatně odpovídají na otázky. Po dokončení mohou z písmen správných odpovědí sestavit tajné slovo. Tato aktivita rozvíjí čtenářskou gramotnost, porozumění textu a logické myšlení.
  • Skupinová práce:
  • Děti pracují ve dvojicích nebo menších skupinách. Společně diskutují nad odpověďmi a poté sestavují výsledné slovo. Tato forma podporuje spolupráci, komunikaci a týmové řešení problémů.
  • Soutěžní varianta:
  • Aktivitu lze využít i jako soutěž – která skupina správně odpoví na všechny otázky a nejrychleji složí tajné slovo. Vítězná skupina může být symbolicky oceněna (například vlastnoručně vyrobeným čtyřlístkem z papíru).
  • Diskuze na závěr:
  • Po dokončení aktivity můžete s dětmi diskutovat o tom, co pro ně znamená štěstí, co je dělá šťastnými a jak mohou štěstí rozdávat druhým. Můžete také společně vytvořit nástěnku se symboly štěstí nebo malými přáníčky pro spolužáky.

Tento materiál je připraven tak, aby nejen podporoval vzdělávací cíle, ale také přinesl dětem radost a motivoval je k zamyšlení nad tím, co pro ně znamená štěstí.

Další produkty od autora Bc. Lucie Stanovská

594158
Nezařazené k předmětu
ZŠ – 1. STUPEŇ
Diplomy, Pochvaly, Medaile
Materiál obsahuje 8 designů pochval třídního učitele s pirátskou tématikou. Vše připraveno k vyplnění. Můžete využít v
30.00 Kč
659796
Vlastivěda
MŠ, MŠ - předškoláci, 1.
Lapbook
Lapbook obsahuje vlajku k vybarvení, bludiště, spojování stínů s obrázky a doplňování - dolepování řady s obrázky.
30.00 Kč
510674
Český jazyk - gramatika
3., 4., 5.
Didaktické hry
Materiál slouží k procvičení vyjmenovaných slov po S. je Vhodné do hodin i např. pro PSPP. Soubor obsahuje tři varianty
30.00 Kč
557219
Český jazyk - gramatika
3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ
Didaktické hry
Materiál slouží k procvičení a upevnění určování pádů podstatných jmen a kategorií sloves. Je vhodné do hodin i např
40.00 Kč
Mezinárodní den štěstí 20. března - čtení a běhačka s tajenkou Mezinárodní den štěstí 20. března - čtení a běhačka s tajenkou
Tento vzdělávací materiál je zaměřen na seznámení dětí s tématem Mezinárodního dne štěstí a symboly, které jsou s tímto tématem tradičně spojeny. Je vhodný pro žáky 1. stupně základní školy a podporuje nejen čtenářskou gramotnost, ale také logické myšlení, spolupráci a schopnost práce s informacemi.Obsah materiálu:Krátký text o Mezinárodním dni štěstí a symbolech štěstí.Deset otázek s výběrem ze tří odpovědí.Skrytá hádanka – každá správná odpověď obsahuje jedno písmeno. Po složení všech písmen vznikne slovo “čtyřlístek”, které symbolizuje štěstí a zároveň propojuje celé téma aktivity.Náměty na využití materiálu:Individuální práce:Žáci si nejprve přečtou text a samostatně odpovídají na otázky. Po dokončení mohou z písmen správných odpovědí sestavit tajné slovo. Tato aktivita rozvíjí čtenářskou gramotnost, porozumění textu a logické myšlení.Skupinová práce:Děti pracují ve dvojicích nebo menších skupinách. Společně diskutují nad odpověďmi a poté sestavují výsledné slovo. Tato forma podporuje spolupráci, komunikaci a týmové řešení problémů.Soutěžní varianta:Aktivitu lze využít i jako soutěž – která skupina správně odpoví na všechny otázky a nejrychleji složí tajné slovo. Vítězná skupina může být symbolicky oceněna (například vlastnoručně vyrobeným čtyřlístkem z papíru).Diskuze na závěr:Po dokončení aktivity můžete s dětmi diskutovat o tom, co pro ně znamená štěstí, co je dělá šťastnými a jak mohou štěstí rozdávat druhým. Můžete také společně vytvořit nástěnku se symboly štěstí nebo malými přáníčky pro spolužáky.Tento materiál je připraven tak, aby nejen podporoval vzdělávací cíle, ale také přinesl dětem radost a motivoval je k zamyšlení nad tím, co pro ně znamená štěstí.
UUCZ-823853
Český jazyk - čtení>Ostatní>3.>4.>ZŠ – 1. STUPEŇ
35.00