Libuše SudováMilé kolegyně, milí kolegové,
s radostí vám představuji svůj autorský výukový materiál, který jsem vytvořila tak, abyste podle něj mohli okamžitě učit bez nutnosti složité přípravy. Vycházím z vlastní učitelské praxe a dobře vím, jak je důležité mít po ruce materiál, který dětem přiblíží literaturu poutavou formou, rozvíjí jejich myšlení a přitom nám nezabere hodiny času na přípravu.
Tento soubor o 40 stranách je určen především pro 4.–5. ročník a pracuje s klasickou pohádkou Boženy Němcové – Čertův švagr, kterou jsem převedla do formy čtení s rolemi, a zároveň doplnila o obrazový doprovod a pracovní listy podporující skupinovou práci i přemýšlení v souvislostech.
Na začátku materiálu najdete poutavě převyprávěný životní příběh Boženy Němcové, který je psán tak, aby mu děti rozuměly a snadno se ztotožnily s tím, co spisovatelka prožívala. Děti se tak dozví nejen základní fakta, ale také zajímavosti z jejího života – proč si začala říkat Božena, kdo ji podporoval, jak vznikaly její pohádky a jak ji inspirovala vlastní babička.
Co materiál obsahuje a jak s ním pracovat
1. Seznámení s autorkou
- Vyprávění o životě Boženy Němcové formou, která děti vtáhne.
- Důraz na to, že i slavní lidé byli kdysi dětmi, měli těžkosti, sny a naděje.
2. Pohádka Čertův švagr – čtení s rolemi
- Autorský přepis věrně kopíruje děj klasické pohádky, ale přibližuje jazyk dnešním dětem.
- Dialogy lze promítat na tabuli, není nutné tisknout.
- Postavy jsou přehledně označené, snadno rozdělíte role mezi děti nebo skupiny.
- Text je přirozeně členěný, takže si děti mohou snadno přiřadit role i samy.
3. Pracovní listy do skupin
- Jediná část, kterou je potřeba vytisknout – listy podporují práci ve skupinách, kladou otázky k zamyšlení a propojují děj pohádky s dnešní dobou.
- Otázky jsou připraveny tak, aby vedly děti k hlubšímu přemýšlení, hledání souvislostí a formulaci vlastního názoru.
4. Otázky pro ověření znalostí
5. Obrazový doprovod
- Každý klíčový moment pohádky je doplněn ilustrací ve stylu tradiční temperové malby.
- Lze je promítat nebo vytisknout, použít jako časovou osu, jako vizuální oporu k vyprávění, nebo v hodinách slohu k popisu děje, postav či prostředí.
- Obrázky tvoří ucelený vizuální příběh – děti si tak lépe zapamatují sled událostí.
Možnosti využití ve výuce
- Materiál využijete při výuce čtení, literatury, dramatické výchovy i slohu.
- Hodí se pro projektové vyučování, tematický blok o pohádkách, práci s postavou nebo morálními dilematy.
- Práci můžete rozdělit na několik dní, nebo využít jako celek – podle vaší potřeby.
Věřím, že tento soubor pro vás bude přínosný a hlavně, že děti zaujme, vtáhne do děje a pomůže jim objevit krásu českých pohádek i jejich hlubší smysl. Materiál vznikl s láskou k dětem, literatuře a učitelské práci – a budu moc ráda, pokud vám bude při výuce dobrým pomocníkem.
S přáním krásných hodin českého jazyka
Libuše Sudová – autorka materiálu
