Táňa HlavatáJak zapojit žáky, kteří nečtou?
Zkuste jiný přístup.
Tato čtenářská výzva vede žáky postupně od prvního kontaktu s knihou až k vlastnímu názoru. Pracují vlastním tempem, bez tlaku na čtení celého textu, a přesto aktivně přemýšlejí o tom, co v knize vidí.
Co materiál přináší
- zapojí i nečtenáře a slabší žáky
- rozvíjí porozumění textu přirozenou formou
- vede žáky krok za krokem (4 levely)
- podporuje samostatnost a vlastní názor
Co v materiálu najdete
- 4 karty (Level 1–4)
- postupovou dráhu pro sledování pokroku
- záznamový list pro odpovědi žáků
- černobílou verzi vhodnou pro úsporný tisk
Jak materiál funguje
Žáci si vyberou knihu a postupují po jednotlivých levelech.
V každém levelu si zvolí 3 úkoly, které vyřeší a zapíší do archu.
Za každý splněný úkol si vybarví část kruhu (pastelky/fixy) a postupují dál.
Využití ve výuce
- aktivita na 1–3 vyučovací hodiny
- možnost rozložit do více hodin
- vhodné pro samostatnou práci i práci ve dvojicích
Pro koho je materiál určen
- 5.–7. ročník ZŠ
- žáci, kteří nečtou nebo čtou neradi
- heterogenní třídy (různé úrovně)
Proč funguje
Žáci nejsou nuceni číst dlouhé texty.
Místo toho knihu objevují po částech, reagují na ni a postupně si k ní vytvářejí vztah.
