Jak zapojit žáky, kteří nečtou?

Zkuste jiný přístup.

Tato čtenářská výzva vede žáky postupně od prvního kontaktu s knihou až k vlastnímu názoru. Pracují vlastním tempem, bez tlaku na čtení celého textu, a přesto aktivně přemýšlejí o tom, co v knize vidí.

Co materiál přináší

• zapojí i nečtenáře a slabší žáky
• rozvíjí porozumění textu přirozenou formou
• vede žáky krok za krokem (4 levely)
• podporuje samostatnost a vlastní názor

Co v materiálu najdete

• 4 karty (Level 1–4)
• postupovou dráhu pro sledování pokroku
• záznamový list pro odpovědi žáků
• černobílou verzi vhodnou pro úsporný tisk

Jak materiál funguje

Žáci si vyberou knihu a postupují po jednotlivých levelech.

V každém levelu si zvolí 3 úkoly, které vyřeší a zapíší do archu.

Za každý splněný úkol si vybarví část kruhu (pastelky/fixy) a postupují dál.

Využití ve výuce

• aktivita na 1–3 vyučovací hodiny
• možnost rozložit do více hodin
• vhodné pro samostatnou práci i práci ve dvojicích

Pro koho je materiál určen

• 5.–7. ročník ZŠ
• žáci, kteří nečtou nebo čtou neradi
• heterogenní třídy (různé úrovně)

Proč funguje

Žáci nejsou nuceni číst dlouhé texty.

Místo toho knihu objevují po částech, reagují na ni a postupně si k ní vytvářejí vztah.