Čtenářská lekce přibližuje žákům význam 17. listopadu prostřednictvím tří textů, které představují život v Československu před rokem 1989 a události, jež vedly k zásadním společenským změnám.

Žáci nejprve nahlédnou do běžného dne dítěte žijícího v tehdejší době. Následně prostřednictvím naučného textu poznávají historické souvislosti listopadových událostí. A nakonec se skrz popis studenta dostávají na demonstraci. Všechny texty propojují, vyhledávají důležité informace a přemýšlejí nad tím, jaká práva a svobody máme dnes.

Hlavním záměrem lekce není pouze seznámit žáky s historickými událostmi, ale především vést je k uvědomění, že možnost svobodně vyjadřovat svůj názor, rozhodovat o sobě, cestovat nebo získávat informace není samozřejmostí.

Cíle lekce

Žák:

• porozumí dvěma tematickým textům a vyhledá v nich důležité informace,

• porovná život dítěte před rokem 1989 se současností,

• pojmenuje vybraná práva a svobody, které dnes může využívat,

• vysvětlí, proč je důležité tato práva a svobody chránit,

• vyjádří vlastní názor a podpoří ho informacemi z textu.

Cíl pro žáky: Dokážu vysvětlit, jak se změnil život lidí po roce 1989, a uvědomit si, proč jsou svoboda a naše práva důležité.

ČTENÁŘSKÉ KONTINUUM (odkaz)

• OVU: Čte a píše texty odborné i prožitkové pro porozumění oboru lidského poznání nebo sobě. Oblast: Budování porozumění v četbě  a v procesu psaní.

  • Komponenta Propojování četby s vlastními znalostmi a zkušenostmi a interpretace.

    • Deskriptor Vyjádří, jak informace, myšlenky, názory i postoje  z četby oborových i prožitkových textů souvisejí s jeho vlastními znalostmi, zkušenostmi a názory. Vyvozuje informace či závěry  a dokládá je textem.

Vhodné pro: 5. - 7. třídu

Pomůcky:

• vytištěné texty do dvojice / skupiny,

• vytištěný pracovní list pro každého žáka.

Časová náročnost: 90 minut (2 vyuč. hodiny)

Čtenářská lekce je postavena na modelu E-U-R. 

Zdroje: knihy a články o událostech 17. listopadu, pořad Dějiny udatného českého národa.