Lučitelka Cílem materiálu je procvičit si znalosti o hmyzu. Rozvoj kritického myšlení i tvořivého psaní formou pracovních listů. Materiál lze využít v hodinách českého jazyka/čtení/ prvouky/zeměpisu nebo jako součást projektového dne na téma HMYZ.
Každý žák obdrží výsledkovou kartu, do které si zapisuje písmena u správné odpovědi. Aktivitu lze využít i venku, v lese či na školní zahradě. Není důležité, u které karty žák začíná. Žáci si pouze musí hlídat číslo otázky do výsledkové karty. Tajenku každý zjistí po zodpovězení všech otázek. Písmena budou mít žáci promíchaná. Tajenku musí složit. Můžete žákům podat nápovědu – začáteční písmeno je Z. Součástí materiálu je i kontrolní tajenka ZLATOHLÁVEK.
K tajence pak děti mohou vyhledávat informace v encyklopediích či na webu, nebo za pomocí AI. Slabší žáci mohou pracovat ve dvojicích.
Materiál obsahuje:
•18 stránek
•11 barevných karet s otázkami a 11 černobílých karet
•5 pracovních listů (rozvoj kritického a logického myšlení, kreativity a rozvoj slovní zásoby)
•odborný text s informacemi pro žáky nebo pro učitele. V textu žáci najdou případné odpovědi k otázkám ve kvízu.
•úvodní metodiku a příklady použití materiálu
•tipy na další kvalitní, výukové materiály
Po ukončení kvízu nebo zvlášť můžete navázat v hodinách pracovními listy, které jsou koncipované metodou RWCT. Nebo můžete PL využít pro rychlíky, kteří budou mít kvíz hotový mezi prvními.
Pracovní list číslo 1 – AKROSTICH. Ke každému písmenu ze slova dětí tvoří větu, která začíná na dané písmeno a měla by být tematicky zaměřená.
Pracovní list číslo 2 – ALFABOX. Aktivitu, kterou hrajeme na začátku i na konci hodiny. Klidně ve dvojicích. U každého písmene žáci zapisují slova, která souvisí s hmyzem. Je na vás, zda budete vyžadovat 1-3 slova. Lze PL také jen promítnout na tabuli a doplňovat slova společně se třídou.
Pracovní list číslo 3 – ŽIVOTABÁSEŇ – o kterémkoliv hmyzu.
Pracovní list číslo 4 – MYŠLENKOVÁ MAPA - na téma hmyz.
Pracovní list číslo 5 – KOMIKS na téma hmyz.
Materiál je nutné si předem připravit, nakopírovat a rozstříhat popřípadě zalaminovat. Materiál ze využít na 1. i 2. stupni ZŠ.
