Lucie HolbíkováCílem materiálu je procvičit si učivo prvouky a českého jazyka na téma včely a rozvoj kritického myšlení formou pracovních listů.
Každý žák obdrží výsledkovou kartu, do které si zapisuje písmena u správné odpovědi. Aktivitu doporučuji využít venku, v lese či školní zahradě. Není důležité u které karty žák začíná. Děti si pouze musí hlídat číslo karty do výsledkové karty. Tajenku každý zjistí po zodpovězení všech otázek. Písmena budou mít žáci promíchané. Tajenku musí složit. Součástí materiálu je i kontrolní tajenka – PAMPELIŠKA. V případě náročnosti složení tajenky je možné dát dětem nápovědu – první písmeno z tajenky, jarní květina, žlutá barva…apod.
Možné využít variantu pro individuální či skupinovou práci. Slabší žáci mohou pracovat ve dvojicích. V materiálu najdete 10 stránek a úvodní slide.
Po ukončení kvízu nebo zvlášť můžete navázat v hodinách ČJ / ČTENÁŘSKÁ GRAMOTNOST pracovními listy, které jsou koncipované metody RWCT.
Pracovní list číslo 1 – AKROSTICH. K každému písmenu dětí tvoří větu, která začíná na dané písmeno a měla by být tematicky zaměřená.
Pracovní list číslo 2 – ALFABOX. Aktivitu, kterou hrajeme na začátku i na konci hodiny. Klidně ve dvojicích. U každého slova děti zapisují slova, které souvisí se včelou či životem včely. Je na vás, zda budete vyžadovat 1-5 slov.
Pracovní list číslo 3 – ŽIVOTABÁSEŇ
Pracovní list číslo 4 – MYŠLENKOVÁ MAPA. Lze všestranně využít.
Materiál je nutné si předem připravit, nakopírovat a rozstříhat popřípadě zalaminovat. Nejvíce využíváme ve druhé třídě či třetí třídě.
