POPIS PŘEDMĚTU/DÁRKU

Ročník:
2., 3., 4.
Kategorie:
Počet stran:
13
Velikost: 14.26 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Lukáš Chlup
Nahráno:
Naposledy upraveno:
6. 2. 2026
Sdílet:

Procvič si slohový útvar POPIS hravě. Nejdřív si zahraj hru „Poznej 16 dárečků“, pak si na plakátu jednoduše vysvětlíš, jak na to, a nakonec popíšeš svůj vlastní dáreček v pracovním listu s nápovědou. 🎁

Více o materiálu

Sada obsahuje:

– Motivační hru „POPIS – Poznej 16 dárečků“ (přehled všech 16 obrázků)

– 4× auta, 4× panenky, 4× florbalky, 4× plyšáci (celkem 16 dárečků)

– Ke každé sadě (auta/panenky/florbalky/plyšáci) 4 textové popisy k přiřazování + verze s řešením (zvýrazněním)

– Kontrolní list / řešení k „Poznej 16 dárečků“

– Plakát „POPIS PŘEDMĚTU/DÁRKU“ (barevný + černobílý)

– Pracovní list pro popis vlastního dárečku s nápovědou (otázky/vedení)

 

Materiál POPIS využívám pravidelně po Vánocích, kdy si děti přinesou do školy svůj vánoční dáreček. Nejdříve nám ho krátce představí a společně si podle plakátu vysvětlíme, jak správně popsat předmět (dárek).

Poté si zahrajeme motivační hru „Poznej 16 dárečků“. Šestnácti dětem rozdám kartičky

s obrázky dárků – jde o 4 sady po 4 velmi podobných obrázcích (např. čtyři různé typy aut). Děti si tak uvědomí, že „auto“ nebo „panenka“ nemusí vypadat stejně a že rozhodující je přesný popis. Na přední straně kartičky jsou pod obrázkem příkladná přídavná jména, na zadní straně je krátký popis.

Děti postupně čtou své kartičky (nečtou nadpis, aby se hned nepoznal předmět) a ostatní na základě popisu doplní číslo k odpovídajícímu obrázku na pracovním listu. Následuje společná kontrola správných odpovědí.

Na závěr se žáci na pracovním listu pokusí popsat svůj vlastní dárek/předmět. Pomáhá jim nápověda v podobě vzorového popisu plyšové kočičky. Na druhé straně pracovního listu si mohou svůj dárek také nakreslit.

 



 

Další produkty od autora Lukáš Chlup

1107602
Matematika
2., 3., ZŠ – 1. STUPEŇ
Omalovánky
Pokračování barevné počítání pro zábavné procvičení sčítání a odčítání do 100 během matematiky. Na druhé straně najdete
29.00 Kč
1107615
Matematika
2., 3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ
Omalovánky
Barevné počítání pro zábavné procvičení násobení a dělení během matematiky. Na druhé straně najdete krátký příběh k
29.00 Kč
1105779
Český jazyk
3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Demonstrační obrázky - kartičky
48 živočichů pomůže dětem zvládnout vyjmenovaná slova (živočichy) i slova příbuzná – a k tomu měkké i po obojetných
35.00 Kč
1104898
Matematika
2., 3.
Omalovánky
Barevné počítání pro zábavné procvičení sčítání a odčítání do 100 během matematiky. Na druhé straně najdete krátký
29.00 Kč
POPIS PŘEDMĚTU/DÁRKU POPIS PŘEDMĚTU/DÁRKU
Procvič si slohový útvar POPIS hravě. Nejdřív si zahraj hru „Poznej 16 dárečků“, pak si na plakátu jednoduše vysvětlíš, jak na to, a nakonec popíšeš svůj vlastní dáreček v pracovním listu s nápovědou. 🎁Více o materiáluSada obsahuje:– Motivační hru „POPIS – Poznej 16 dárečků“ (přehled všech 16 obrázků)– 4× auta, 4× panenky, 4× florbalky, 4× plyšáci (celkem 16 dárečků)– Ke každé sadě (auta/panenky/florbalky/plyšáci) 4 textové popisy k přiřazování + verze s řešením (zvýrazněním)– Kontrolní list / řešení k „Poznej 16 dárečků“– Plakát „POPIS PŘEDMĚTU/DÁRKU“ (barevný + černobílý)– Pracovní list pro popis vlastního dárečku s nápovědou (otázky/vedení) Materiál POPIS využívám pravidelně po Vánocích, kdy si děti přinesou do školy svůj vánoční dáreček. Nejdříve nám ho krátce představí a společně si podle plakátu vysvětlíme, jak správně popsat předmět (dárek).Poté si zahrajeme motivační hru „Poznej 16 dárečků“. Šestnácti dětem rozdám kartičkys obrázky dárků – jde o 4 sady po 4 velmi podobných obrázcích (např. čtyři různé typy aut). Děti si tak uvědomí, že „auto“ nebo „panenka“ nemusí vypadat stejně a že rozhodující je přesný popis. Na přední straně kartičky jsou pod obrázkem příkladná přídavná jména, na zadní straně je krátký popis.Děti postupně čtou své kartičky (nečtou nadpis, aby se hned nepoznal předmět) a ostatní na základě popisu doplní číslo k odpovídajícímu obrázku na pracovním listu. Následuje společná kontrola správných odpovědí.Na závěr se žáci na pracovním listu pokusí popsat svůj vlastní dárek/předmět. Pomáhá jim nápověda v podobě vzorového popisu plyšové kočičky. Na druhé straně pracovního listu si mohou svůj dárek také nakreslit.  
UUCZ-1106473
Český jazyk>Český jazyk - sloh>Pracovní listy>2.>3.>4.
35.00