Libuše SudováDidaktický popis
Materiál je zaměřen na procvičování všech deseti slovních druhů v tematickém rámci mikulášské nadílky. Výuka propojuje jazykové učivo s příběhem, který děti motivuje a zapojuje do činností již od prvních minut hodiny. Úvodní krátký text o Mikulášovi, andělovi a čertovi vytváří přirozený vstup do tématu a podporuje zájem žáků o další práci.
Na příběh navazuje hlavní část hodiny, ve které žáci pracují se slovy v různých jazykových rolích. Materiál je koncipován tak, aby vedl žáky k aktivnímu objevování slovních druhů prostřednictvím třídění, manipulace a vytváření vlastních příkladů. Díky tomu si upevňují základní gramatické znalosti, slovní zásobu i schopnost rozlišovat významy slov.
Skupinová aktivita podporuje spolupráci a komunikaci mezi žáky. Děti třídí kartičky se slovy a společně určují slovní druhy, což umožňuje přirozenou vzájemnou pomoc a porovnávání myšlenek. Následuje společná kontrola, při níž učitel vede děti k přesnému pojmenování jazykových jevů a k odůvodnění správných řešení.
Pracovní list „Čertův pytel“ nabízí možnost jednoduché diferenciace. Žáci zapisují hanlivá a hrubá slova, která znají, a hledají k nim vhodná slova opačného významu. V závěru mají příležitost tvořit vlastní věty se slovy, která vyberou. Aktivita rozvíjí cit pro jazyk, podporuje přemýšlení o vhodné a nevhodné komunikaci a posiluje dovednost tvořit smysluplné věty.
Závěrečná reflexe, kde žáci sdílejí „milá slova pro Mikuláše“, přináší hodině osobní rovinu a prohlubuje porozumění významu pozitivních slov v každodenním životě. Materiál tak kombinuje jazykové učivo, etickou rovinu příběhu i kreativní práci se slovy.
Hodina je vystavěna tak, aby udržela pozornost žáků, střídala aktivity a rozvíjela jejich jazykové dovednosti v kontextu mikulášských tradic.
Tento materiál je součástí řady materiálů k poskládání celého projektového týdne.
Pokud máte zájem, podívejte se i na další.
Děkuji za váš zájem
Mgr- L- Sudová
