Dějepisná mise je aktivita zaměřená na propojení opakování dějepisného učiva, čtenářské gramotnosti a pozorného porozumění instrukcím.

Žáci nepracují přímo do zadání. Dostanou list s instrukcemi a čistý papír, na který jednotlivé úkoly plní. Nestačí tedy pouze znát správnou odpověď – je potřeba si pokyn pozorně přečíst, správně mu porozumět a dodržet také způsob, pořadí nebo místo zápisu.

Úkoly jsou záměrně různorodé. Žáci například zapisují pojmy do určené části papíru, tvoří sloupečky, řadí události chronologicky, pracují s časovou osou, podtrhávají, zakroužkovávají, přiřazují pojmy nebo se vracejí k již vypracovaným odpovědím.

Hlavní myšlenka aktivity

Žáci jsou ve škole zvyklí velmi rychle přecházet od zadání k jeho plnění. Často si přečtou pouze první část instrukce, přehlédnou podmínku na jejím konci nebo sice znají správnou odpověď, ale nesplní přesně to, co po nich zadání požaduje. Právě na tom je Dějepisná mise postavená.

V jednotlivých úkolech se proto kombinuje jednoduché dějepisné opakování s různě formulovanými instrukcemi. Žák například nemá jen uvést informace o husitství, ale musí tři pojmy seřadit podle abecedy a prostřední dát do rámečku. Jinde nestačí znát příčinu a důsledek zámořských objevů – musí je správně rozmístit a mezi ně vést šipku od příčiny k důsledku.

Materiál obsahuje:

Celkem 10 variant aktivit, vždy dvě varianty zaměřené na stejný okruh učiva:

• české dějiny / vlastivěda 1. stupně

• učivo 6. třídy – pravěk a starověk

• učivo 7. třídy – středověk a počátky novověku

• učivo 8. třídy – 18. a 19. století, průmyslová revoluce, národní obrození a první světová válka

• učivo 9. třídy – československé a světové dějiny 20. století