Algoritmy v běžném životě

Předmět:
Počet stran:
37
Velikost: 1.45 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající VP
Nahráno:
Naposledy upraveno:
10. 12. 2024
Sdílet:

Obsah materiálu:

  • 30 kartiček s popisem konkrétních situací spojených s každodenními činnostmi a otázkami na vytvoření přesného postupu (algoritmu),
  • 30 kartiček s doporučenými řešeními a podrobnými kroky pro dané situace,
  • Záznamový arch pro individuální práci,
  • Návod k práci s kartičkami pro individuální i skupinovou práci,
  • Náměty na doplňkové aktivity k procvičení algoritmického myšlení.

Popis aktivity: Žáci 4. - 6. ročníku se v hodině informatiky seznámí s reálnými situacemi, které vyžadují vytvoření přesného a logického postupu (algoritmu). Každý žák nebo skupina žáků si vylosuje kartičku s popisem situace, Jejich úkolem bude navrhnout krok za krokem postup, jak daný úkol splnit co nejefektivněji. Žáci mohou pracovat samostatně, ve dvojicích nebo malých skupinách. 

 

 

Další produkty od autora VP

741508
Informatika
4.
Demonstrační obrázky - kartičky
Obsah materiálu: 32 kartiček emoji vyjadřujících různé emoce 32 kartiček s popisem emocí Doporučené řešení 24 kartiček
0.00 Kč
749325
Anglický jazyk
6., 7., 8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Demonstrační obrázky - kartičky
Obsah materiálu: 120 kartiček se slovy, která označují zvířata. Každá kartička obsahuje jedno hlavní slovo a tři další
30.00 Kč
754365
Informatika
5., 6., ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Demonstrační obrázky - kartičky
Obsah: 40 karet s popisem situací: Každá karta obsahuje konkrétní scénář zaměřený na bezpečnost při práci s digitálními
40.00 Kč
2205
Anglický jazyk
6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
24 stran různých aktivit na nepravidelná slovesa, celkem 38 stran. Vyzkoušeno při výuce 6. - 9. ročník. Doporučuji
35.00 Kč
Algoritmy v běžném životě Algoritmy v běžném životě
Obsah materiálu:30 kartiček s popisem konkrétních situací spojených s každodenními činnostmi a otázkami na vytvoření přesného postupu (algoritmu),30 kartiček s doporučenými řešeními a podrobnými kroky pro dané situace,Záznamový arch pro individuální práci,Návod k práci s kartičkami pro individuální i skupinovou práci,Náměty na doplňkové aktivity k procvičení algoritmického myšlení.Popis aktivity: Žáci 4. - 6. ročníku se v hodině informatiky seznámí s reálnými situacemi, které vyžadují vytvoření přesného a logického postupu (algoritmu). Každý žák nebo skupina žáků si vylosuje kartičku s popisem situace, Jejich úkolem bude navrhnout krok za krokem postup, jak daný úkol splnit co nejefektivněji. Žáci mohou pracovat samostatně, ve dvojicích nebo malých skupinách.   
UUCZ-737656
Informatika>Demonstrační obrázky - kartičky>Pracovní listy>4.>5.>6.>ZŠ – 1. STUPEŇ>ZŠ – 2. STUPEŇ
40.00