Matematické resetovačky

Předmět:
Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
10
Velikost: 1.65 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Barbora Kašparová
Nahráno:
Naposledy upraveno:
1. 10. 2025
Sdílet:

Tento soubor obsahuje 60 různorodých matematických úloh (6. - 7. ročník) zaměřených především na rozvoj logického myšlení, strategického uvažování a schopnosti hledat souvislosti. Úlohy nejsou klasické „počítací příklady“, ale vedou žáky k tomu, aby:

🧩 Přemýšleli v souvislostech a hledali různé cesty k řešení.

🧠 Rozvíjeli logické a kritické myšlení při řešení problémů.

📚 Aplikovali matematické znalosti v praktických i neobvyklých situacích.

🤝 Spolupracovali a argumentovali, pokud se úlohy řeší ve dvojicích či skupinách.

Materiál je vhodný jako:

krátké „mozkové rozcvičky“ na začátku či konci hodiny, skupinové aktivity k rozvoji logického myšlení, doplňkový materiál pro nadané žáky, nebo zábavné opakování matematiky netradiční formou.

Další produkty od autora Barbora Kašparová

813844
Český jazyk
MŠ - předškoláci, 1., 2.
Domino
Materiál je vytvořen zejména pro žáky 1. ročníků základní školy. Úkolem žáků je najít navazující kostičku domina. Žáci
25.00 Kč
1053078
Český jazyk - gramatika
5., 6., ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Didaktické hry
Tento materiál je určen pro žáky 6. ročníku základní školy, včetně dětí se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP)
33.00 Kč
827646
Český jazyk
1., 2., 3., ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Didaktické hry
Tato didaktická hra je zaměřena na čtení s porozuměním, práci s textem a rozvoj slovní zásoby u žáků 1. stupně základní
30.00 Kč
836063
Matematika
3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Didaktické hry
Tato didaktická hra slouží k procvičování malé násobilky hravou formou. Materiál je určen zejména pro žáky 3. ročníků
30.00 Kč
Matematické resetovačky Matematické resetovačky
Tento soubor obsahuje 60 různorodých matematických úloh (6. - 7. ročník) zaměřených především na rozvoj logického myšlení, strategického uvažování a schopnosti hledat souvislosti. Úlohy nejsou klasické „počítací příklady“, ale vedou žáky k tomu, aby:🧩 Přemýšleli v souvislostech a hledali různé cesty k řešení.🧠 Rozvíjeli logické a kritické myšlení při řešení problémů.📚 Aplikovali matematické znalosti v praktických i neobvyklých situacích.🤝 Spolupracovali a argumentovali, pokud se úlohy řeší ve dvojicích či skupinách.Materiál je vhodný jako:krátké „mozkové rozcvičky“ na začátku či konci hodiny, skupinové aktivity k rozvoji logického myšlení, doplňkový materiál pro nadané žáky, nebo zábavné opakování matematiky netradiční formou.
UUCZ-978778
Matematika>Didaktické hry>6.>7.>8.>ZŠ – 2. STUPEŇ
32.00