Möbel/Zimmerbeschreibung (karetní hra "Ich habe..., wer hat...?")

Předmět:
Ročník:
Počet stran:
4
Velikost: 1.98 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Simona Choutková
Nahráno:
Naposledy upraveno:
27. 2. 2025
Sdílet:

Materiál obsahuje karetní hru “Ich habe... wer hat...?” se slovní zásobou zaměřenou na nábytek a vybavení pokoje.

Návod: Jednostranně vytiskněte, ideálně zalaminujte a vystřihněte jednotlivé kartičky.

Každému žákovi rozdejte jednu kartičku (je důležité, aby byly ve hře všechny kartičky, proto případně někomu dejte kartiček více).

Začíná žák s kartičkou označnou “START”, kterou nahlas přečte, a pokračuje žák, který má kartičku s obrázkem dveří. Takto se pokračuje dále až k poslední kartičce.

Při hře se můžeme zaměřit i na správné použití 4. pádu, členy jsou barevně zvýrazněny a ke správnému použití členu u slovíčka slouží barevné rozlišení obrázků.

Další produkty od autora Simona Choutková

709752
Německý jazyk
ZŠ – 2. STUPEŇ
Já mám, kdo má
Materiál obsahuje: AKTIVITA 1 (přiřazování slovíčko + obrázek) Návod: Jednostranně vytiskněte, ideálně zalaminujte a
34.97 Kč
951146
Německý jazyk
8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Běhací diktát
Materiál obsahuje 2 aktivity na procvičení modálních sloves ,,müssen” a ,,dürfen” a slovní zásoby činností, které se k
30.00 Kč
946550
Německý jazyk
7., 8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Pexeso
Materiál obsahuje 4 aktivity vhodné do hodin němčiny po prázdninách. Aktivity by na sebe měly ideálně navazovat, aby
35.00 Kč
652823
Český jazyk - sloh
8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Materiál se zaměřuje na funkční styly a slohové útvary. Obsahuje 17 ukázek komunikátů, se kterými se můžou žáci setkat
35.00 Kč
Möbel/Zimmerbeschreibung (karetní hra "Ich habe..., wer hat...?") Möbel/Zimmerbeschreibung (karetní hra "Ich habe..., wer hat...?")
Materiál obsahuje karetní hru “Ich habe... wer hat...?” se slovní zásobou zaměřenou na nábytek a vybavení pokoje.Návod: Jednostranně vytiskněte, ideálně zalaminujte a vystřihněte jednotlivé kartičky.Každému žákovi rozdejte jednu kartičku (je důležité, aby byly ve hře všechny kartičky, proto případně někomu dejte kartiček více).Začíná žák s kartičkou označnou “START”, kterou nahlas přečte, a pokračuje žák, který má kartičku s obrázkem dveří. Takto se pokračuje dále až k poslední kartičce.Při hře se můžeme zaměřit i na správné použití 4. pádu, členy jsou barevně zvýrazněny a ke správnému použití členu u slovíčka slouží barevné rozlišení obrázků.
UUCZ-806874
Německý jazyk>Já mám, kdo má>7.>8.>9.>ZŠ – 2. STUPEŇ
25.00