Möbel/Zimmerbeschreibung (karetní hra "Ich habe..., wer hat...?")

Předmět:
Ročník:
Počet stran:
4
Velikost: 1.98 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Simona Choutková
Nahráno:
Naposledy upraveno:
27. 2. 2025
Sdílet:

Materiál obsahuje karetní hru “Ich habe... wer hat...?” se slovní zásobou zaměřenou na nábytek a vybavení pokoje.

Návod: Jednostranně vytiskněte, ideálně zalaminujte a vystřihněte jednotlivé kartičky.

Každému žákovi rozdejte jednu kartičku (je důležité, aby byly ve hře všechny kartičky, proto případně někomu dejte kartiček více).

Začíná žák s kartičkou označnou “START”, kterou nahlas přečte, a pokračuje žák, který má kartičku s obrázkem dveří. Takto se pokračuje dále až k poslední kartičce.

Při hře se můžeme zaměřit i na správné použití 4. pádu, členy jsou barevně zvýrazněny a ke správnému použití členu u slovíčka slouží barevné rozlišení obrázků.

Další produkty od autora Simona Choutková

780900
Český jazyk - gramatika
8., 9.
Pracovní listy
Materiál obsahuje celkem 18 úkolů z různých oblastí češtiny. Texty a věty využité pro úkoly vycházejí z tématu Valentýna
30.00 Kč
780547
Český jazyk - gramatika
7., 8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Skládačky
Materiál je zaměřen na druhy vedlejších vět. Žáci přiřazují hranolky se souvětími do kornoutku s příslušným druhem užité
30.00 Kč
1154576
Český jazyk - literatura
7., 8., 9., SŠ
Pracovní listy
Materiál je zaměřen na rozlišení metafory, metonymie, přirovnání a personifikace. Materiál obsahuje: zápis na vlepení do
25.00 Kč
709196
Český jazyk - sloh
7., 8., 9., ZŠ – 2. STUPEŇ
Kolíčkování
Materiál obsahuje 16 ukázek slohových útvarů (zpráva, oznámení, úvaha, charakteristika, výklad, vypravování, líčení
35.00 Kč
Möbel/Zimmerbeschreibung (karetní hra "Ich habe..., wer hat...?") Möbel/Zimmerbeschreibung (karetní hra "Ich habe..., wer hat...?")
Materiál obsahuje karetní hru “Ich habe... wer hat...?” se slovní zásobou zaměřenou na nábytek a vybavení pokoje.Návod: Jednostranně vytiskněte, ideálně zalaminujte a vystřihněte jednotlivé kartičky.Každému žákovi rozdejte jednu kartičku (je důležité, aby byly ve hře všechny kartičky, proto případně někomu dejte kartiček více).Začíná žák s kartičkou označnou “START”, kterou nahlas přečte, a pokračuje žák, který má kartičku s obrázkem dveří. Takto se pokračuje dále až k poslední kartičce.Při hře se můžeme zaměřit i na správné použití 4. pádu, členy jsou barevně zvýrazněny a ke správnému použití členu u slovíčka slouží barevné rozlišení obrázků.
UUCZ-806874
Německý jazyk>Já mám, kdo má>7.>8.>9.>ZŠ – 2. STUPEŇ
25.00