52 kartiček - rozvoj a podpora smyslového vnímání

Téma:
Počet stran:
5
Velikost: 25.02 MB
Typ souboru: pdf
Nahráno:
Naposledy upraveno:
17. 9. 2024
Sdílet:

Aplikování těchto cvičení, úkolů, otázek, námětů na práci, zaměřených na rozvoj smyslového vnímání může pedagogický i odborný zaměstnanec integrovat do své každodenní praxe různými způsoby. Cílem je poskytnout žákům podporu při rozvíjení percepčních schopností, které jsou nezbytné pro jejich efektivní učení a komplexní rozvoj.

Zde je několik způsobů, jak je lze využít:

  • motivační část vyučovací hodiny, energizér, třídnická hodina.
  • Individuální intervence (speciální pedagog, školní psycholog)
  • Preventivní a další skupinové/individuální aktivity se žáky/studentami.

Další produkty od autora Mgr. Marián Olejník

641870
Nezařazené k předmětu
5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Celoroční tematická hra
Doporučuji: II. stupeň ZŠ, SŠ Kdo: učitel, školní speciální pedagog, vychovatel, asistent učitele Při realizaci těchto
75.00 Kč
624671
Etická výchova
4., 5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Didaktické hry
Doporučuji: II. stupeň ZŠ, střední škola Kdo: učitel, třídní učitel, školní speciální pedagog, školní psycholog
75.00 Kč
703366
Český jazyk
3., 4., 5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 1. STUPEŇ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Celoroční tematická hra
Kartičky si můžete nastříhat podle toho, kolik párů si zvládnou zapamatovat Vaši žáci (dle věku). Starší žáci sloupec s
65.00 Kč
622347
Etická výchova
Školní družina, 4., 5., 6., 7., 8., 9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Celoroční tematická hra
Používání těchto 48 terapeutických kartiček hlavně školním speciálním pedagogem nebo školním psychologem je vhodné v
75.00 Kč
52 kartiček - rozvoj a podpora smyslového vnímání 52 kartiček - rozvoj a podpora smyslového vnímání
Aplikování těchto cvičení, úkolů, otázek, námětů na práci, zaměřených na rozvoj smyslového vnímání může pedagogický i odborný zaměstnanec integrovat do své každodenní praxe různými způsoby. Cílem je poskytnout žákům podporu při rozvíjení percepčních schopností, které jsou nezbytné pro jejich efektivní učení a komplexní rozvoj.Zde je několik způsobů, jak je lze využít:motivační část vyučovací hodiny, energizér, třídnická hodina.Individuální intervence (speciální pedagog, školní psycholog)Preventivní a další skupinové/individuální aktivity se žáky/studentami.
UUCZ-651593
Nezařazené k předmětu>Didaktické hry>Ostatní>2.>3.>4.>5.>6.>7.>8.>9.>SŠ>ZŠ – 1. STUPEŇ>ZŠ – 2. STUPEŇ>Speciální pedagogika>😀 Emoce
65.00