„Co se stalo dál“ je scénářový program pro práci s odpovědností. 11 modelových situací s pracovními listy vede žáky k uvědomění důsledků chování, převzetí odpovědnosti a hledání nápravy bez studu a obviňování.

Jak s materiálem pracovat

1️⃣ Vyberte scénář

Zvolte situaci podle aktuální potřeby třídy (digitální chování, skupinový tlak, lež, podvádění, mlčení u šikany apod.).

Scénáře lze použít:

• preventivně (v třídnických hodinách),
• reakčně (po náročné situaci),
• jako součást dlouhodobého programu.

2️⃣ Pracujte se strukturou „ZASTAV – PŘEMÝŠLEJ – CO SE DĚJE DÁL“

Každý scénář je postaven na třech klíčových bodech:

• Rozhodovací moment – kde se dalo jednat jinak
• Okamžitý efekt – proč je dané rozhodnutí lákavé
• Dlouhodobý dopad – koho a jak situace ovlivní

Scénář vždy v rozhodovacím bodě zastavte a nechte žáky přemýšlet, než „odhalíte pokračování“.

3️⃣ Veďte diskusi bezpečně

• Nehledejte viníka.
• Pracujte s modelovou situací, ne s konkrétní osobou ze třídy.
• Oddělujte chování od identity („Tohle bylo nezodpovědné rozhodnutí“ místo „Jsi nezodpovědný“).

4️⃣ Zaměřte se na nápravu

Klíčová část každého scénáře je:

• Co znamená převzít odpovědnost?
• Jak může vypadat skutečná náprava?
• Co je víc než „Promiň“?

Žáci by měli dojít k tomu, že odpovědnost není trest, ale možnost něco napravit.

5️⃣ Reflexe

Na závěr zařaďte krátkou individuální reflexi:

• Co bylo klíčové?
• Kde se rozhodnutí lámalo?
• Co si z toho beru pro sebe?

⏱ Doporučená časová dotace

45–60 minut na jeden scénář.

Scénáře lze využít jednotlivě nebo jako navazující program práce s odpovědností ve třídě.