Veronika Věcková„Co se stalo dál“ je scénářový program pro práci s odpovědností. 11 modelových situací s pracovními listy vede žáky k uvědomění důsledků chování, převzetí odpovědnosti a hledání nápravy bez studu a obviňování.
Jak s materiálem pracovat
1️⃣ Vyberte scénář
Zvolte situaci podle aktuální potřeby třídy (digitální chování, skupinový tlak, lež, podvádění, mlčení u šikany apod.).
Scénáře lze použít:
- preventivně (v třídnických hodinách),
- reakčně (po náročné situaci),
- jako součást dlouhodobého programu.
2️⃣ Pracujte se strukturou „ZASTAV – PŘEMÝŠLEJ – CO SE DĚJE DÁL“
Každý scénář je postaven na třech klíčových bodech:
- Rozhodovací moment – kde se dalo jednat jinak
- Okamžitý efekt – proč je dané rozhodnutí lákavé
- Dlouhodobý dopad – koho a jak situace ovlivní
Scénář vždy v rozhodovacím bodě zastavte a nechte žáky přemýšlet, než „odhalíte pokračování“.
3️⃣ Veďte diskusi bezpečně
- Nehledejte viníka.
- Pracujte s modelovou situací, ne s konkrétní osobou ze třídy.
- Oddělujte chování od identity („Tohle bylo nezodpovědné rozhodnutí“ místo „Jsi nezodpovědný“).
4️⃣ Zaměřte se na nápravu
Klíčová část každého scénáře je:
- Co znamená převzít odpovědnost?
- Jak může vypadat skutečná náprava?
- Co je víc než „Promiň“?
Žáci by měli dojít k tomu, že odpovědnost není trest, ale možnost něco napravit.
5️⃣ Reflexe
Na závěr zařaďte krátkou individuální reflexi:
- Co bylo klíčové?
- Kde se rozhodnutí lámalo?
- Co si z toho beru pro sebe?
⏱ Doporučená časová dotace
45–60 minut na jeden scénář.
Scénáře lze využít jednotlivě nebo jako navazující program práce s odpovědností ve třídě.
