FORMATIVNÍ HODNOCENÍ - 4 aktivity

Kategorie:
Počet stran:
18
Velikost: 1.38 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající ucitelkanezka
Nahráno:
Naposledy upraveno:
31. 1. 2025
Sdílet:

Materiál obsahuje 4 druhy formativního hodnocení, které můžete využít na 1. i 2. stupni ZŠ. Produkt je připraven v barevné i černobílé verzi. Využijete jej jako okamžitou zpětnou vazbu pro vás i samotné žáky.

Materiál obsahuje 4 druhy formativního hodnocení. Slouží jako informace o tom, jak se žák vypořádává s látkou, zda učivu porozuměl, případně jaký druh pomoci potřebuje. Je zpětnou vazbou pro učitele i žáka.

Obsah materiálu:

  1. semafor: Semafor vytiskněte a vyvěste jej na viditelné místo ve třídě. 3 barevná kolečka (zelené, oranžové, červené) proděravte a svažte provázkem. Tato kolečka dětem rozdejte. Během jednotlivých činností či na závěr hodiny děti vyzvěte, aby zvedly kolečko podle toho, jak se jim pracuje či jak se jim v během hodiny dařilo (zelená = bez problémů, oranžová = s pomocí, červená = nezvládám).
  2. nedokončené věty: Tabulky velikosti A5 žákům rozdejte na konci vyučovací hodiny. Úkolem každého je dokončit libovolnou větu, jejíž první část je na kartě připravena. Žáci za pomoci vět rozvíjí názor či myšlenku k výuce, popř. zhodnotí vlastní práci během hodiny. Žáci věty zapisují na smazatelné tabulky nebo na lístečky.
  3. náladovník: Smajlíky vytiskněte a vyvěste na viditelné místo ve třídě. Následně na ně připevněte kolíčky se jmény dětí. Náladovník můžete využít k sebehodnocení žáků či jako ukazatel nálady v daný den. Každé z dětí si svůj kolíček přesunuje samo.
  4. bodová škála: Karty vytiskněte, rozstříhejte a poté zalaminujte. Na konci hodiny dětem kartičky rozdejte společně s kancelářskou sponkou. Každý sponu posune na číslo od 1 - 5 podle toho, jak se mu v hodině dařilo (1 = skvěle, 5 = dnes se mi nedařilo). Toto hodnocení můžete doplnit diskusí.

Jak nachystat:

Materiál je připraven pro tisk na formát A4. Po vytisknutí jej rozstříhejte na potřebné části a zalaminujte. Materiál je možné přichystat v barevné i černobíle verzi. Na výrobě černobíle verze se můžou podílet samotní žáci.

Další produkty od autora ucitelkanezka

909338
Nezařazené k předmětu
ZŠ – 1. STUPEŇ
Diplomy, Pochvaly, Medaile
53 univerzálních pochval s motivy dětí. S předepsaným textem i bez textu. Využijete v průběhu i v závěru školního roku. Pochvaly lze využívat opakovaně. Přesné znění pochval najdete v popisku.
39.00 Kč
922373
Nezařazené k předmětu
ZŠ – 1. STUPEŇ
Narozeninovník
Univerzální duhová výzdoba do třídy pro 1. stupeň ZŠ. Rozvrh, pravidla, služby, narozeninovník, důležitá slova, četba knih. Komplet 56 listů.
75.00 Kč
790638
Matematika
3., 4., 5.
Běhací diktát
Počítání v pohybu zaměřeno na procvičení malé násobilky. Součástí je řešení a pracovní list pro rychlíky. Materiál je
35.00 Kč
417606
Nezařazené k předmětu
MŠ - předškoláci, 1.
Písničky, básničky
Určeno pro MŠ a 1. třídu. Připraveno k tisku na A3 Obsahuje: 2 plakáty, 12 pohybových chvilek, soubor 6 básniček s
39.00 Kč
FORMATIVNÍ HODNOCENÍ - 4 aktivity FORMATIVNÍ HODNOCENÍ - 4 aktivity
Materiál obsahuje 4 druhy formativního hodnocení, které můžete využít na 1. i 2. stupni ZŠ. Produkt je připraven v barevné i černobílé verzi. Využijete jej jako okamžitou zpětnou vazbu pro vás i samotné žáky.Materiál obsahuje 4 druhy formativního hodnocení. Slouží jako informace o tom, jak se žák vypořádává s látkou, zda učivu porozuměl, případně jaký druh pomoci potřebuje. Je zpětnou vazbou pro učitele i žáka.Obsah materiálu:semafor: Semafor vytiskněte a vyvěste jej na viditelné místo ve třídě. 3 barevná kolečka (zelené, oranžové, červené) proděravte a svažte provázkem. Tato kolečka dětem rozdejte. Během jednotlivých činností či na závěr hodiny děti vyzvěte, aby zvedly kolečko podle toho, jak se jim pracuje či jak se jim v během hodiny dařilo (zelená = bez problémů, oranžová = s pomocí, červená = nezvládám).nedokončené věty: Tabulky velikosti A5 žákům rozdejte na konci vyučovací hodiny. Úkolem každého je dokončit libovolnou větu, jejíž první část je na kartě připravena. Žáci za pomoci vět rozvíjí názor či myšlenku k výuce, popř. zhodnotí vlastní práci během hodiny. Žáci věty zapisují na smazatelné tabulky nebo na lístečky.náladovník: Smajlíky vytiskněte a vyvěste na viditelné místo ve třídě. Následně na ně připevněte kolíčky se jmény dětí. Náladovník můžete využít k sebehodnocení žáků či jako ukazatel nálady v daný den. Každé z dětí si svůj kolíček přesunuje samo.bodová škála: Karty vytiskněte, rozstříhejte a poté zalaminujte. Na konci hodiny dětem kartičky rozdejte společně s kancelářskou sponkou. Každý sponu posune na číslo od 1 - 5 podle toho, jak se mu v hodině dařilo (1 = skvěle, 5 = dnes se mi nedařilo). Toto hodnocení můžete doplnit diskusí.Jak nachystat:Materiál je připraven pro tisk na formát A4. Po vytisknutí jej rozstříhejte na potřebné části a zalaminujte. Materiál je možné přichystat v barevné i černobíle verzi. Na výrobě černobíle verze se můžou podílet samotní žáci.
UUCZ-681311
Nezařazené k předmětu>Ostatní>ZŠ – 1. STUPEŇ>ZŠ – 2. STUPEŇ>📝 Sebehodnocení
60.00