HODNOCENÍ ŠKOLNÍHO ROKU / SEBEHODNOCENÍ, HODNOCENÍ UČITELE

Tyto jednoduché dotazníky pomáhají dětem ohlédnout se za školním rokem, uvědomit si, co se jim dařilo, co je bavilo i co by chtěly zlepšit. 

Učí je sebereflexi, posilují odpovědnost za vlastní učení a dávají jim hlas.

Zároveň poskytují cennou zpětnou vazbu učitelům – z pohledu dětí, které jsou každý den součástí školního dění.
Společně tak můžeme tvořit školu, kde se každý cítí dobře a má prostor růst.

Materiál je:

• Určen žákům 3.-5 třídy
• Obsahuje:
  • 6 menších HODNOTÍCÍCH kartiček
    • “Jsem odborník” Dobře rozumím” Ještě musím procvičit” Učitel “Školní rok “Bonus”
    • kartičky jsou ve variantě se sovičkami nebo ve variantě se známkami
    • v barevné i černobílé variantě
  • Dotazník 2xA4 Honocení školního roku pro žáky
    • učení a školní práce
    • chování a spolupráce
    • komunikace a emoce
    • sebehodnocení a motivace
  • Hodnocení učitele očima žáka A4
  • Poděkování pro rodiče / soubor je ve 3 variantách, 1 varianta je také editovatelná (online v souboru Canva bez přihlášení)

Jak s materiálem pracovat?

• Vyberte si, který styl hodnocení se Vám líbí.
• Pokud zvolíte kartičky, nebo A4 hodnotící dotazník, nejprve s dětmi všechny kategorie projděte.
• V menších kartičkách žáci sami přemýšlí, co jim jde, nejde... mají volnější odpovědi. V kartičce “Učitel” jsou volné čtverečky, kde žáci podle své volby píší křížek, pokud je odpověď ano. Volné čtverce mohou žáci využít také pro číselné hodnoty a místo křížků psát “známky”.
• V hodnotícím dotazníku A4 děti převážně vymalovávají číselné hodnoty 0-nejméně, 9-nejvíc. Hodnotící dotazník má poslední otázky volné, zde se žáci mohou trochu rozepsat.
• Můžete dát také žákům hodnocení učitele očima dětí, abyste dostali větší zpětnou vazbu také ke své práci.