Hledáte smysluplný a přehledný způsob, jak vést žáky k sebehodnocení? Tento materiál vám pomůže přirozeně rozvíjet formativní hodnocení už u druháků.

Pracovní listy jsou navržené tak, aby se v nich žáci snadno orientovali a zvládli s nimi pracovat samostatně. Pomocí jednoduchých vizuálních prvků (květy, záhony, cesta) si děti hravou formou uvědomují, co se jim daří a kde mají ještě prostor pro zlepšení.

Co v materiálu najdete:

• 🌼 Sebehodnocení dovedností – žáci vybarvují květy podle míry zvládnutí
• ✏️ Dokončování vět o sobě – podpora uvědomění vlastního učení
• 🌱 Záznam pokroku (2 varianty) – volba vlastních kritérií nebo práce s předem připravenými oblastmi
• 🛤️ Cesta učením – reflexe překážek i pomocníků na vzdělávací cestě

Materiál nabízí prostor pro kreativitu i individualizaci – každý žák si může zvolit, co bude sledovat a jak svou cestu znázorní.

Využití:

• součást žákovského portfolia
• podklad pro tripartitní setkání (žák – učitel – rodič)
• reflexe na konci období

Podpořte své žáky v tom, aby přemýšleli o svém učení – jednoduše, přehledně a srozumitelně 🌸