Úniková hra obsahuje 4 stanoviště pro 2 st. ZŠ a SŠ.

Časová náročnost: 45 min.

Hra se zaměřuje na základní postupy při poskytování první pomoci, vybavení lékárniček a řešení nejběžnějších úrazů a zranění. Vhodné např. do Tělesné výchovy.

Scénář hry:

• Scénář hry je sdělen v úvodu hry.
• Hra obsahuje 4 stanoviště, které týmy (dvojice nebo jednotlivec) řeší postupně.
• Některá stanoviště mají více variant úkolů, které může vyučující přizpůsobit obtížnosti skupiny.

Základní scénář:

„Jste záchranáři na výcviku a musíte projít sérií úkolů, abyste prokázali, že zvládnete poskytnout první pomoc v kritických situacích!“

Pokyny k organizaci:

Rozdělte se do 4 skupin a stanoviště/místnosti absolvujte v tomto pořadí:

Stanoviště č.

Skupina 1: 1 2 3 4

Skupina 2: 2 1 4 3

Skupina 3: 3 4 2 1

Skupina 4: 4 3 1 2

Jiné rozdělení a systém hry Vám příp. sdělí vyučující!

Podrobnější popis stanovišť

1) První pomoc podle R.I.C.E. metody

Cíl stanoviště:

Seznámit studenty s metodou R.I.C.E. a jejím správným použitím při poranění svalů, šlach nebo kloubů.

2) Správný postup ošetření

Cíl stanoviště:

Procvičit správný postup při poskytování první pomoci na konkrétních situacích.

3) Křížovka s tajenkou

Cíl stanoviště:

Procvičit znalosti základních pojmů z první pomoci zábavnou formou křížovky s tajenkou.

4) Lékárnička v chaosu

Cíl stanoviště:

Naučit studenty orientovat se v lékárničce a správně vybírat pomůcky pro konkrétní zranění.

Potřebné vybavení (pomůcky a rekvizity):

• Vytištěné materiály
• Reálné zdravotnické pomůcky
• Symbolická odměna (např. diplom, bonbóny).

Tip: Doporučuji materiály vytisknout jednostranně či oboustranně a zalaminovat!

Organizační poznámky:

• Rozložení prostoru: Stanoviště by měla být jasně označena a vybavena všemi potřebnými pomůckami.
• Časový limit: 45 minut pro celou hru.
• Hodnocení: Tým (dvojice nebo jednotlivec), který dokončí hru nejrychleji, vyhrává. Alternativně lze bodovat správnost řešení jednotlivých úkolů.

Finále hry:

• Po splnění úkolů ze všech stanovišť žáci odevzdají vyučujícímu záznamový arch na kontrolu.
• Vyučující provede kontrolu zapsaných výsledků (závěrů) a vyhlásí vítěze hry.

Pokud budete využívat pouze kartičky ve hře a nebo i v kombinaci s reálnými pomůckami, tak doporučuji k záznamovému archu nechat žáky používat telefon a splněné úkoly je nechat vyfotit a Vám potom ukázat při kontrole správné řešení.