Ivona CinkováZávěr školního roku není jen o uzavírání známek, ale především o zastavení, uvědomění a ohlédnutí. Právě reflexe pomáhá žákům pojmenovat, co zažili, co zvládli a kam se posunuli – často víc, než si sami uvědomují.
Tyto pracovní listy vznikly jako jednoduchý, ale zároveň smysluplný nástroj, jak tento proces ve třídě podpořit. Materiál je vhodný pro 2. stupeň ZŠ.
Proč zařadit reflexi na konci roku?
- Pomáhá žákům uvědomit si vlastní pokrok.
- Posiluje jejich sebedůvěru a pocit zvládnutí.
- Umožňuje jim zpracovat zážitky (pozitivní i náročné).
- Vytváří prostor pro sdílení a uzavření společného roku.
- Podporuje vztahy ve třídě.
