Soubor obsahuje:

9 pracovních listů a testíků určených k opakování, procvičování a ověřování znalostí žáků. Jednotlivé listy lze využít samostatně během výuky, jako domácí práci, skupinovou aktivitu nebo závěrečné opakování tematického celku.

Téma:

1. Člověk v živé a neživé přírodě - voda, vzduch, teplo a světlo

2. Člověk v neživé přírodě - půda, nerosty, horniny, nerostné suroviny, energetické suroviny, elektrická energie

3. Vesmír - vznik, Slunce, planety, Země, měsíc

4. Podnebné pásy - tropický, subtropický, mírný, polární

5. Vývoj člověka, kostra, svalová a dýchací soustava, oběhová soustava a krev

6. Trávicí soustava - zuby, vylučovací soustava a smyslová soustava

7. Kožní soustava, nervová soustava - mícha, nervy, rozmnožovací soustava

8. Člověk a průmysl - základní dělení průmyslu

9. Člověk a příjem informací - tradiční média, nová média

ŘEŠENÍ JE SOUČÁSTÍ

1. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět

2. Tematické okruhy: Příroda, člověk, zdraví, vesmír, průmysl, média

Cíle:

1. rozlišuje živou a neživou přírodu,

2. vysvětlí význam vody, vzduchu, tepla a světla pro život,

3. zná základní vlastnosti půdy, hornin, nerostů a nerostných surovin,

4. orientuje se v základních poznatcích o vesmíru,

5. rozpozná podnebné pásy Země,

6. popíše základní orgánové soustavy člověka,

7. vysvětlí význam zdravého životního stylu,

8. rozlišuje základní odvětví průmyslu,

9. porovnává tradiční a nová média,

10. rozvíjí čtenářskou gramotnost a práci s informacemi

Individuální práce, práce ve dvojicích nebo skupinách.

Pro 5. ročník