ZEMĚPISNÁ STEZKA - JIŽNÍ EVROPA

Předmět:
Ročník:
7., 8., 9.
Počet stran:
12
Velikost: 3.23 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Lukáš Kulhánek
Nahráno:
Naposledy upraveno:
13. 7. 2024
Sdílet:

Milí kolegové, velice Vám v první řadě děkuji za zakoupení tohoto materiálu. V případě, že by se do souboru vloudil nechtěný šotek v podobě překlepu či chyby, napište mi, prosím, a hned nesrovnalosti opravím. Děkuji.

 

Soubor obsahuje:

-> celkem 36 kartiček s otázkami na téma “jižní Evropa”

-> odpovědní arch

-> řešení 

 

O co se jedná?

Jedná se o sadu loveckých kartiček zaměřených na JIŽNÍ Evropu, na kterých se nachází otázky týkající se tohoto regionu.

Úkolem žáků je správně odpovědět a podle toho zapsat dané písmenko do odpovědního archu. Každá kartička je očíslovaná a žáci tak zapisují písmena, která se nachází u správných odpovědí, do svých luštících archů.

Například: kartička č. 1 - na kartičce je zadání ‚‚Na jakém poloostrově leží Řecko?”. Správná odpověď je na Balkánském. U této odpovědi je písmeno K -> do odpovědního archu tedy k číslu 1, zapisuji písmeno K. Takto provedu u všech příkladů a vznikne mi závěrečná otázka, na kterou musí následně žáci odpovědět. :-) Následně žáci musí odpovědět na závěrečnou otázku, ke které mohou využít učebnici, nebo internet. Poté odevzdávají řešící kartičku ke kontrole.

Časová náročnost: záleží na Vás, zpravidla 10 - 12 minut

 

Kartičky doporučuji tisknout černobíle, jednostranně, stejně tak jako odpovědní archy. Dále pak zalaminovat pouze kartičky - odpovědní archy budou jednorázové na jednu aktivitu. Výhodou této aktivity je, že je nenáročná na přípravu a na prostor, můžete si ji tedy se svými žáky zahrát jako ve třídě, tak i venku v případě příznivého počasí :-). Navíc dostanete žáky ven z lavic, takže trocha zdravého pohybu neuškodí. Je jen na Vás, v jakém tempu aktivitu pojmete - mně se osvědčilo udělat z toho soutěž, dětí pak bylo všude plno, zvláště pak venku :-).  

Další produkty od autora Lukáš Kulhánek

309318
Anglický jazyk
8., 9., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Já mám, kdo má
Milí kolegové, velice Vám děkuji za zakoupení tohoto materiálu. Jedná se o řetězovou hru na způsob "Já mám, kdo má?"
29.00 Kč
309315
Český jazyk
2., 3., 4., 5.
Ostatní
Popis: Známá hra Aktivity v tomto případě v českém jazyce, zaměřená na téma: SLOVESA. Obsah: Soubor obsahuje celkem 60
29.00 Kč
334672
Matematika
2.
Skládačky
Tento soubor obsahuje 11 výukových plakátů ve formátu A4 zaměřených na násobilku do 100. Konkrétně je na každém plakátu
27.00 Kč
775557
Český jazyk - gramatika
8., ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Soubor obsahuje: -> celkem 30 kartiček s otázkami na téma “poměry mezi větami hlavními” -> odpovědní arch -> řešení
35.00 Kč
ZEMĚPISNÁ STEZKA - JIŽNÍ EVROPA ZEMĚPISNÁ STEZKA - JIŽNÍ EVROPA
Milí kolegové, velice Vám v první řadě děkuji za zakoupení tohoto materiálu. V případě, že by se do souboru vloudil nechtěný šotek v podobě překlepu či chyby, napište mi, prosím, a hned nesrovnalosti opravím. Děkuji. Soubor obsahuje:-> celkem 36 kartiček s otázkami na téma “jižní Evropa”-> odpovědní arch-> řešení  O co se jedná?Jedná se o sadu loveckých kartiček zaměřených na JIŽNÍ Evropu, na kterých se nachází otázky týkající se tohoto regionu.Úkolem žáků je správně odpovědět a podle toho zapsat dané písmenko do odpovědního archu. Každá kartička je očíslovaná a žáci tak zapisují písmena, která se nachází u správných odpovědí, do svých luštících archů.Například: kartička č. 1 - na kartičce je zadání ‚‚Na jakém poloostrově leží Řecko?”. Správná odpověď je na Balkánském. U této odpovědi je písmeno K -> do odpovědního archu tedy k číslu 1, zapisuji písmeno K. Takto provedu u všech příkladů a vznikne mi závěrečná otázka, na kterou musí následně žáci odpovědět. :-) Následně žáci musí odpovědět na závěrečnou otázku, ke které mohou využít učebnici, nebo internet. Poté odevzdávají řešící kartičku ke kontrole.Časová náročnost: záleží na Vás, zpravidla 10 - 12 minut Kartičky doporučuji tisknout černobíle, jednostranně, stejně tak jako odpovědní archy. Dále pak zalaminovat pouze kartičky - odpovědní archy budou jednorázové na jednu aktivitu. Výhodou této aktivity je, že je nenáročná na přípravu a na prostor, můžete si ji tedy se svými žáky zahrát jako ve třídě, tak i venku v případě příznivého počasí :-). Navíc dostanete žáky ven z lavic, takže trocha zdravého pohybu neuškodí. Je jen na Vás, v jakém tempu aktivitu pojmete - mně se osvědčilo udělat z toho soutěž, dětí pak bylo všude plno, zvláště pak venku :-).  
UUCZ-603846
Zeměpis>Venkovní učení - stezky, badatelská výuka, terénní výuka>Ostatní>7.>8.>9.
35.00