Soubor je tematicky zaměřen na jaro a velikonoční tradice. Prostřednictvím hry „Já mám, kdo má?“ propojuje české

Barevné dějové ilustrace s identickými omalovánkami a tematickými úkoly o Červené Karkulce pro všestranný rozvoj dětí

Procvičování: •Vyjmenovaná slova po B •pro 3.–4. ročník METODIKA: 1. Každý žák dostane jednu kartu. 2. Žák s první

Kompletně připravená hodina vlastivědy a navazující literatury. Nemusíte nic tisknout. Obsahuje autorský příběh o

Zakódované obrázky – Pixelky 26 karet pro rozvoj geometrického myšlení, logiky a prostorové představivosti (1.–5. třída

Cílem materiálu je zvyšování slovní zásoby, procvičování slovních druhů a jejich změna, nácvik na slohový útvar Popis

Procvičování slov s předponami S- a Z- samostatně či ve skupinách. Cílem je zažít si význam slov, ve kterých je rozdíl

Tato didaktická hra cvičí pozornost, soustředěnost a slovní zásobu. Díky ní si žáci zažijí a procvičí podstatná jména a

Tato didaktická hra cvičí pozornost, soustředěnost a slovní zásobu. Díky ní si žáci zažijí a procvičí slovesa a propojí

Pexeso rozvíjí porozumění významu slov a vztahů mezi slovy mnohoznačnými a homonymy. Přirozeně rozvíjí a rozšiřuje

Milí kolegové, děkuji Vám za zakoupení tohoto souboru. 💛 Věřím, že Vám přinese radost do výuky a dětem pomůže pochopit

Materiál je zaměřen na práci s textem s tematikou zimních sportů. Žáci se postupně seznamují s jednotlivými sporty, mezi