Běžci

Kategorie:
Počet stran:
5
Velikost: 12.31 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Holky z lesa
Nahráno:
Naposledy upraveno:
21. 10. 2024
Sdílet:

Cíle:

Žák zařadí běžce do taxonomického systému.

Žák popíše hlavní anatomické znaky běžců a vysvětlí jejich přizpůsobení prostředí.

Žák rozliší jednotlivé zástupce běžců a identifikuje jejich specifické charakteristiky.

Žák vysvětlí způsob života běžců, včetně jejich stravovacích návyků a rozmnožování.

Žák zhodnotí význam běžců pro člověka a ekosystémy.

Žák porovná různé druhy běžců z hlediska velikosti a dalších charakteristik.

Žák popíše základní charakteristiky praptáků a jejich postavení ve vývoji ptáků.

Žák vysvětlí evoluční vztah mezi plazy a ptáky na příkladu praptáků.

Žák identifikuje a porovná znaky, které měli praptáci společné s plazy a ptáky.

Žák popíše životní prostředí a velikost praptáků.

Žák uvede příklad známého vyhynulého druhu praptáka (Archaeopteryx).

Žák vysvětlí význam ptáků v přírodě a pro člověka.

 

PL obsahuje:

Vývoj ptáků

Význam ptáků

Běžci

Průvodní list a řešení

 

Pracovní list se může využívat k opakování probraného učiva, ale lze žákům zadat žákům před výkladem nové látky, jako domácí přípravu nebo jako podklad do vyučování při probírání nové látky.

Další produkty od autora Ing. Pavlína Krumpolcová

598768
Biologie
6., 7., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Cíle: Žák definuje pojem květ a jeho základní funkce, vyjmenuje a popíše hlavní části květu. Žák správně přiřadí pojmy k
40.00 Kč
367192
Biologie
6., 7., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ. Materiál je určen především pro žáky druhého stupně. Není zaměřen na klasické
33.00 Kč
697828
Biologie
7., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Cíle: Žák popíše základní vnější stavbu těla plameňáků. Žák vysvětlí způsob získávání potravy u plameňáků. Žák
25.00 Kč
650506
Biologie
8., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Cíle: Žák rozpozná a pojmenuje hlavní zástupce šelem vyskytujících se v ČR. Žák popíše základní charakteristiky
30.00 Kč
Běžci Běžci
Cíle:Žák zařadí běžce do taxonomického systému.Žák popíše hlavní anatomické znaky běžců a vysvětlí jejich přizpůsobení prostředí.Žák rozliší jednotlivé zástupce běžců a identifikuje jejich specifické charakteristiky.Žák vysvětlí způsob života běžců, včetně jejich stravovacích návyků a rozmnožování.Žák zhodnotí význam běžců pro člověka a ekosystémy.Žák porovná různé druhy běžců z hlediska velikosti a dalších charakteristik.Žák popíše základní charakteristiky praptáků a jejich postavení ve vývoji ptáků.Žák vysvětlí evoluční vztah mezi plazy a ptáky na příkladu praptáků.Žák identifikuje a porovná znaky, které měli praptáci společné s plazy a ptáky.Žák popíše životní prostředí a velikost praptáků.Žák uvede příklad známého vyhynulého druhu praptáka (Archaeopteryx).Žák vysvětlí význam ptáků v přírodě a pro člověka. PL obsahuje:Vývoj ptákůVýznam ptákůBěžciPrůvodní list a řešení Pracovní list se může využívat k opakování probraného učiva, ale lze žákům zadat žákům před výkladem nové látky, jako domácí přípravu nebo jako podklad do vyučování při probírání nové látky.
UUCZ-691814
Biologie>Přírodověda>Pracovní listy>7.>SŠ>ZŠ – 2. STUPEŇ>🦅 Ptáci
25.00