Cíle:

Žák charakterizuje základní znaky dravců a popíše tělesné přizpůsobení dravců k lovu kořisti.

Žák vysvětlí postavení dravců v potravním řetězci.

Žák identifikuje organismy tvořící potravu dravců.

Žák vytvoří jednoduchý potravní řetězec.

Žák vysvětlí význam dravců v přírodě.

Žák objasní pojem bioakumulace.

Žák uvede důsledky vymizení dravců v ekosystému.

Žák rozpozná a pojmenuje běžné druhy dravců v ČR.

Žák popíše způsob lovu a typ potravy, lokalizuje výskyt vybraných druhů dravců na území ČR.

Žák charakterizuje typická stanoviště jednotlivých druhů.

Žák vysvětlí pojem sokolnictví a jeho využití v praxi.

Žák pojmenuje základní části těla sokola.

Žák vysvětlí funkci jednotlivých tělesných adaptací.

PL obsahuje:

Obecná charakteristika

Potrava

Rozšíření

Zástupci

Nejrychlejší zvíře světa

Průvodní list a řešení

Cílová skupina: 2.stupeň ZŠ (7.-8. ročník)

Pracovní list se může využívat k opakování probraného učiva, ale lze žákům zadat žákům před výkladem nové látky, jako domácí přípravu nebo jako podklad do vyučování při probírání nové látky.