Strunatci

Kategorie:
Počet stran:
8
Velikost: 3.28 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Holky z lesa
Nahráno:
Naposledy upraveno:
13. 2. 2024
Sdílet:

Cíle:

Žák vysvětlí rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří.

Žák porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů.

Žák rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin.

 

Žák umí popsat tělo strunatců.

Žák zná pojem druhoústí živočichové.

Žák zná podkmeny strunatců.

Žák zná typické znaky pláštěnců.

Žák umí charakterizovat třídu sumek, salp a vršenek.

Žák ví, kde pláštěnci žijí.

Žák zná typické znaky bezlebečních.

Žák dokáže popsat potravu a výskyt bezlebečních a vyjmenovat alespoň jednoho zástupce.

 

Obsah:

  • strunatci
  • pláštěnci
  • bezlebeční
  • průvodní list
  • řešení

 

Pracovní list se může využívat k opakování probraného učiva, ale lze žákům zadat před výkladem nové látky, jako domácí přípravu nebo jako podklad do vyučování při probírání nové látky.

 

Lze vytisknout i černobíle.

Další produkty od autora Holky z lesa

450115
Biologie
6., 7., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Jedná se o vzdělávací materiál pro ZŠ. Brožura obsahuje: PL Vývojový cyklus - typy kukel a jejich charakteristiku. Spíše
30.00 Kč
600881
Biologie
6., 7., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Cíle: Žáci popíší stavbu semene a jeho základní části. Žáci vysvětlí funkci jednotlivých částí semene. Žáci rozpoznají
25.00 Kč
643892
Biologie
8., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Cíle: Žák popíše stavbu a funkci vylučovací soustavy savců. Žák rozpozná a pojmenuje hlavní orgány vylučovací soustavy
50.00 Kč
490630
Biologie
6., 7., SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Cíle: Žák porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů. Žák
30.00 Kč
Strunatci Strunatci
Cíle: Žák vysvětlí rozdíl mezi strunou hřbetní a páteří. Žák porovná základní vnější a vnitřní stavbu vybraných živočichů a vysvětlí funkci jednotlivých orgánů. Žák rozlišuje a porovná jednotlivé skupiny živočichů, určuje vybrané živočichy, zařazuje je do hlavních taxonomických skupin.   Žák umí popsat tělo strunatců. Žák zná pojem druhoústí živočichové. Žák zná podkmeny strunatců. Žák zná typické znaky pláštěnců. Žák umí charakterizovat třídu sumek, salp a vršenek. Žák ví, kde pláštěnci žijí. Žák zná typické znaky bezlebečních. Žák dokáže popsat potravu a výskyt bezlebečních a vyjmenovat alespoň jednoho zástupce.   Obsah: strunatci pláštěnci bezlebeční průvodní list řešení   Pracovní list se může využívat k opakování probraného učiva, ale lze žákům zadat před výkladem nové látky, jako domácí přípravu nebo jako podklad do vyučování při probírání nové látky.   Lze vytisknout i černobíle.
UUCZ-490474
Biologie>Přírodověda>Pracovní listy>6.>7.>SŠ>ZŠ – 2. STUPEŇ>🐾 Živočichové
25.00