„Písmen přibývá, hlava přemýšlí, prsty otáčí… a slova začínají dávat smysl!“
Další pokračování série Vějířky se slovy pro začínající čtenáře.
Materiál propojuje čtení, skládání slov, práci s písmeny, jemnou motoriku, zrakové vnímání a samostatnou kontrolu správnosti.
Děti pracují s otočnými vějířky z proužků. Každý vějíř obsahuje obrázek a písmena tvořící jeho název. Proužky jsou spojeny ve spodní části tak, aby bylo možné jednotlivými částmi otáčet.
Úkolem dítěte je správně uspořádat promíchaná písmena a sestavit název obrázku.
Tento díl navazuje na předchozí části série a rozšiřuje práci o další písmena české abecedy.
Co materiál obsahuje
Soubor obsahuje:
- 46 vějířků se slovy
• karty s řešením – přehled obrázků a správných názvů pro samostatnou kontrolu
Procvičovaná písmena:
samohlásky
souhlásky:
M, L, S, P, T, J, N, V, Z, D, K, Š, R + nově: C, H, B, Č, Ž, Ř
Cíle materiálu
Materiál rozvíjí:
skládání a stavbu slov
uvědomování pořadí písmen ve slově
čtenářské dovednosti začínajících čtenářů
fonematické uvědomování
zrakové rozlišování podobných písmen
rozvoj slovní zásoby
jemnou motoriku a koordinaci ruky
samostatnou práci a sebekontrolu
Příprava materiálu
Materiál vytiskněte, doporučujeme zalaminovat a jednotlivé proužky vystřihnout.
Proužky patřící k jednomu slovu spojte pomocí:
- druku
• rozdělovací sponky
• kancelářského nýtu
• spojovacího kroužku
Písmenkové proužky doporučujeme před použitím promíchat.
Jak s materiálem pracovat
- Sestav slovo
Dítě otáčí jednotlivými proužky a skládá správný název obrázku.
- Přečti a zkontroluj
Po složení dítě slovo přečte a ověří pomocí karty řešení.
- Zapiš slovo
Sestavené slovo může dítě zapisovat:
- do sešitu
• na mazací tabulku
• na pracovní list
• prstem do vzduchu, na lavici nebo do písku
- Práce s hláskami a písmeny
Dítě může:
- určit první, poslední nebo prostřední písmeno
• vyhláskovat slovo
• rozdělit slovo na slabiky
• spočítat písmena ve slově
Tipy pro práci s materiálem
Samostatná práce
Materiál se hodí pro:
- ranní činnosti
• centra aktivit
• individuální procvičování
• práci po dokončení úkolů
Práce ve dvojici
Jedno dítě skládá, druhé kontroluje nebo zapisuje.
Hra „Písmenkoví detektivové“
Najdi vějířek:
- obsahující Č
• začínající na B
• se slovem, ve kterém je Ř nebo Ž
Hra „Najdi nové písmeno“
Děti hledají slova obsahující nově přidaná písmena.
Třídění slov
Po složení mohou děti slova rozdělovat podle:
- počtu písmen
• počtu slabik
• počátečního písmene
• přítomnosti vybraného písmene
Rozvoj jazykových dovedností
Po složení mohou děti:
- vytvořit větu se slovem
• popsat obrázek
• hledat slova se stejným počátečním písmenem
• vyhledávat slova se stejnou slabikou
Diferenciace
Snazší varianta:
Práce s kartou řešení nebo společné skládání.
Náročnější varianta:
Skládání bez nápovědy, zapisování zpaměti, určování hlásek, tvorba vět nebo vyhledávání slov podle zadání.
Návaznost série
Soubor Vějířky se slovy 3 – malá písmena navazuje na předchozí díly a dále rozšiřuje zásobu procvičovaných písmen.
Jednotlivé části série lze využívat:
- samostatně
• postupně podle probíraných písmen
• kombinovaně k opakování a upevňování čtenářských dovedností.







