„Všechna písmena na startu! Dokážeš z nich poskládat správná slova?“
Komplexní soubor Vějířky se slovy 1–4 propojuje čtení, skládání slov, práci s písmeny, jemnou motoriku, zrakové vnímání a samostatnou kontrolu správnosti.
Děti pracují s otočnými vějířky z proužků. Každý vějíř obsahuje obrázek a jednotlivá písmena tvořící jeho název. Proužky jsou ve spodní části spojeny tak, aby bylo možné jednotlivými částmi otáčet.
Písmena jsou promíchaná a úkolem dítěte je správně sestavit slovo – název obrázku.
Soubor je vytvořen pro postupné osvojování práce s písmeny a skládáním slov. Jednotlivé části na sebe navazují a postupně rozšiřují zásobu procvičovaných písmen až po celou českou abecedu.
Materiál využívá malá tiskací písmena.
Co materiál obsahuje
Soubor obsahuje:
Vějířky se slovy 1
42 vějířků + karta řešení
Procvičovaná písmena:
samohlásky
M, L, S, P, T, J, N
Vějířky se slovy 2
43 vějířků + karta řešení
Rozšíření o písmena:
V, Z, D, K, Š, R
Vějířky se slovy 3
46 vějířků + karta řešení
Rozšíření o písmena:
C, H, B, Č, Ž, Ř
Vějířky se slovy 4
50 vějířků + karta řešení
Procvičování:
všechna písmena české abecedy
Celkem soubor obsahuje:
181 vějířků se slovy
karty řešení
postupně navazující obtížnost
Cíle materiálu
Materiál podporuje rozvoj:
skládání a stavby slov
uvědomování pořadí písmen ve slově
čtenářských dovedností začínajících čtenářů
fonematického uvědomování
zrakového rozlišování písmen
orientace v české abecedě
rozvoje slovní zásoby
jemné motoriky a koordinace ruky
samostatnosti a sebekontroly
Příprava materiálu
Listy vytiskněte, doporučujeme zalaminovat a jednotlivé proužky vystřihnout.
Proužky patřící k jednomu vějířku spojte pomocí:
- druku
• rozdělovací sponky
• kancelářského nýtu
• spojovacího kroužku
Písmenkové proužky doporučujeme před použitím promíchat.
Jak s materiálem pracovat
- Slož slovo
Dítě otáčí jednotlivými proužky a skládá správný název obrázku.
- Přečti a ověř
Po složení dítě slovo přečte a porovná s kartou řešení.
- Napiš slovo
Sestavené slovo může dítě zapisovat:
- do sešitu
• na mazací tabulku
• na pracovní list
• prstem do vzduchu, na lavici nebo do písku
- Práce s hláskami a slabikami
Dítě může:
- vyhláskovat slovo
• rozdělit slovo na slabiky
• určit počet písmen a slabik
• najít první, poslední nebo prostřední písmeno
Tipy pro práci s materiálem
Postupná práce podle probíraných písmen
Jednotlivé části lze používat podle toho, jaká písmena děti již znají.
Samostatná práce
Materiál je vhodný pro:
- ranní činnosti
• centra aktivit
• individuální procvičování
• práci po dokončení úkolů
Práce ve dvojici
Jedno dítě skládá, druhé kontroluje, zapisuje nebo napovídá.
Hra „Lovci slov“
Najdi vějířek:
- začínající daným písmenem
• obsahující určité písmeno
• s konkrétním počtem písmen
Hra „Rychlý skládač“
Kdo správně složí nejvíce slov za určený čas?
Hra „Abecední detektiv“
Děti hledají slova:
- podle počátečního písmene
• podle počtu slabik
• s vybraným písmenem
• s diakritikou
Rozvoj slovní zásoby
Po složení mohou děti:
- vytvořit větu se slovem
• popsat obrázek
• hledat podobná slova
• určovat nadřazená nebo příbuzná slova
Diferenciace
Snazší varianta:
Práce s kartou řešení, společné skládání nebo menší počet vějířků.
Náročnější varianta:
Skládání bez nápovědy, zapisování zpaměti, tvorba vět, určování hlásek, práce na čas.
Jak lze soubor využít
Soubor lze využívat:
- při výuce čtení v 1. třídě
• při procvičování čtení a stavby slov
• při individuální podpoře začínajících čtenářů
• v centrech aktivit
• při domácím procvičování
• při reedukační práci
Poznámka k sérii
Soubor Vějířky se slovy 1–4 – malá písmena tvoří ucelený systém postupného procvičování práce s písmeny a skládáním slov.
Jednotlivé části lze využívat:
- samostatně
• podle probíraných písmen
• jako kompletní navazující soubor.










