„Všechna písmena na startu! Dokážeš z nich poskládat správná slova?“

Komplexní soubor Vějířky se slovy 1–4 propojuje čtení, skládání slov, práci s písmeny, jemnou motoriku, zrakové vnímání a samostatnou kontrolu správnosti.

Děti pracují s otočnými vějířky z proužků. Každý vějíř obsahuje obrázek a jednotlivá písmena tvořící jeho název. Proužky jsou ve spodní části spojeny tak, aby bylo možné jednotlivými částmi otáčet.

Písmena jsou promíchaná a úkolem dítěte je správně sestavit slovo – název obrázku.

Soubor je vytvořen pro postupné osvojování práce s písmeny a skládáním slov. Jednotlivé části na sebe navazují a postupně rozšiřují zásobu procvičovaných písmen až po celou českou abecedu.

Materiál využívá VELKÁ tiskací písmena.

Co materiál obsahuje

Soubor obsahuje:

Vějířky se slovy 1

42 vějířků + karta řešení

Procvičovaná písmena:

samohlásky
M, L, S, P, T, J, N

Vějířky se slovy 2

43 vějířků + karta řešení

Rozšíření o písmena:

V, Z, D, K, Š, R

Vějířky se slovy 3

46 vějířků + karta řešení

Rozšíření o písmena:

C, H, B, Č, Ž, Ř

Vějířky se slovy 4

50 vějířků + karta řešení

Procvičování:

všechna písmena české abecedy

Celkem soubor obsahuje:

181 vějířků se slovy
karty řešení
postupně navazující obtížnost

Cíle materiálu

Materiál podporuje rozvoj:

skládání a stavby slov
uvědomování pořadí písmen ve slově
čtenářských dovedností začínajících čtenářů
fonematického uvědomování
zrakového rozlišování písmen
orientace v české abecedě
rozvoje slovní zásoby
jemné motoriky a koordinace ruky
samostatnosti a sebekontroly

Příprava materiálu

Listy vytiskněte, doporučujeme zalaminovat a jednotlivé proužky vystřihnout.

Proužky patřící k jednomu vějířku spojte pomocí:

• druku
  • rozdělovací sponky
  • kancelářského nýtu
  • spojovacího kroužku

Písmenkové proužky doporučujeme před použitím promíchat.

Jak s materiálem pracovat

1. Slož slovo

Dítě otáčí jednotlivými proužky a skládá správný název obrázku.

2. Přečti a ověř

Po složení dítě slovo přečte a porovná s kartou řešení.

3. Napiš slovo

Sestavené slovo může dítě zapisovat:

• do sešitu
  • na mazací tabulku
  • na pracovní list
  • prstem do vzduchu, na lavici nebo do písku

4. Práce s hláskami a slabikami

Dítě může:

• vyhláskovat slovo
  • rozdělit slovo na slabiky
  • určit počet písmen a slabik
  • najít první, poslední nebo prostřední písmeno

Tipy pro práci s materiálem

Postupná práce podle probíraných písmen

Jednotlivé části lze používat podle toho, jaká písmena děti již znají.

Samostatná práce

Materiál je vhodný pro:

• ranní činnosti
  • centra aktivit
  • individuální procvičování
  • práci po dokončení úkolů

Práce ve dvojici

Jedno dítě skládá, druhé kontroluje, zapisuje nebo napovídá.

Hra „Lovci slov“

Najdi vějířek:

• začínající daným písmenem
  • obsahující určité písmeno
  • s konkrétním počtem písmen

Hra „Rychlý skládač“

Kdo správně složí nejvíce slov za určený čas?

Hra „Abecední detektiv“

Děti hledají slova:

• podle počátečního písmene
  • podle počtu slabik
  • s vybraným písmenem
  • s diakritikou

Rozvoj slovní zásoby

Po složení mohou děti:

• vytvořit větu se slovem
  • popsat obrázek
  • hledat podobná slova
  • určovat nadřazená nebo příbuzná slova

Diferenciace

Snazší varianta:
Práce s kartou řešení, společné skládání nebo menší počet vějířků.

Náročnější varianta:
Skládání bez nápovědy, zapisování zpaměti, tvorba vět, určování hlásek, práce na čas.

Jak lze soubor využít

Soubor lze využívat:

• při výuce čtení v 1. třídě
  • při procvičování čtení a stavby slov
  • při individuální podpoře začínajících čtenářů
  • v centrech aktivit
  • při domácím procvičování
  • při reedukační práci

Poznámka k sérii

Soubor Vějířky se slovy 1–4 – VELKÁ písmena tvoří ucelený systém postupného procvičování práce s písmeny a skládáním slov.

Jednotlivé části lze využívat:

• samostatně
  • podle probíraných písmen
  • jako kompletní navazující soubor.