Tento materiál slouží k zapamatování osnovy rozboru literárního textu tak, aby se studenti při práci s textem měli o co opřít a věděli, co mají dělat a v jakém pořadí.

Rozbor textu je pro mnoho žáků stresující ne proto, že by mu nerozuměli, ale proto, že nemají v hlavě pevnou strukturu. Jakmile si student osnovu zapamatuje, rozbor přestává být chaotický – postup se zautomatizuje a práce s textem jde snáz, rychleji a s menší nejistotou.

Materiál je proto postavený tak, aby usnadnil zapamatování osnovy. Pracuje s obrazem, asociací, rytmem, zkratkou i opakováním. 

Pomůcky nejsou cílem samy o sobě – slouží k tomu, aby se osnova „otiskla do hlavy“ a byla kdykoli k dispozici, i bez pracovního listu.

Upozornění k obsahu

!Pozor! 

Výzkumy i praxe ukazují, že si lidé velmi dobře pamatují výrazné, lehce provokativní nebo hraniční podněty.

Někomu mohou dva obrázky v materiálu připadat méně vhodné pro výuku, avšak studenti je většinou vnímají pozitivně a oceňují jejich zapamatovatelnost.

U ostatních materiálů je vždy uvedeno upozornění, pokud obsahují výraznější nebo hravě provokativní prvky.
 

Co v materiálu najdete

• jasnou a kompletní osnovu rozboru textu v logickém pořadí

• obrázkové a asociační stránky podporující zapamatování

• pracovní listy k procvičení a upevnění osnovy na konkrétních textech

• zhuštěnou osnovu v jednom odstavci jako opakovací kotvu

• řešení a doporučení k postupné práci se třídou

Co materiál žákům přináší

• pevnou oporu v hlavě při rozboru textu

• větší jistotu při písemkách, testech a zkouškách

• plynulejší vyjadřování bez paniky „nevím, kde začít“

• pozitivnější vztah k literatuře díky pocitu zvládnutelnosti

Využití

• 2. stupeň ZŠ

• střední školy

• příprava k přijímacím zkouškám a maturitě

• individuální výuka a doučování

• práce se třídami, kde žáci potřebují jasnou strukturu a oporu

Materiál je určen učitelům, kteří chtějí, aby si žáci osnovu rozboru textu skutečně zapamatovali – a díky tomu se v literatuře cítili jistější, zažívali jeden úspěch za druhým a dělali nejen sobě, ale i svým učitelům radost.