Obsah:

• členěný text
• pracovní list: otázky k textu
• pracovní list: I.N.S.E.R.T.
• pracovní list: myšlenková mapa (7 verzí)
• řešení; návrh řešení

Tento výukový materiál je určen pro žáky 3. - 5. ročníku základní školy.

Tématem je voda, její význam pro život, Světový den vody a koloběh vody v přírodě.

Materiál rozvíjí především čtenářskou gramotnost, porozumění textu a práci s informacemi.

Žáci při práci s materiálem čtou text, vyhledávají informace, označují důležité myšlenky a následně je třídí a zapisují do přehledné struktury.

Smyslem není využití všech metod, ale výběr toho, co je pro vaše žáky aktuálně vhodné.

OTÁZKY K TEXTU

Otázky k textu slouží k ověření porozumění čtenému textu. Pomáhají žákům zaměřit se na hlavní informace, vyhledávat důležité údaje a přemýšlet o obsahu textu.

I.N.S.E.R.T.

Metoda I.N.S.E.R.T. slouží k aktivní práci s textem během čtení. Pomáhá žákům přemýšlet o informacích, porovnávat nové a osvojené poznatky a klást otázky, při čemž používají symboly (✓, +, -, ?). Žáci mohou symboly zapisovat přímo do textu nebo využít pracovní listy ve formě sloupců či řádků, kam budou zapisovat a třídit informace.

TABULKA TVRZENÍ

Metoda tabulky tvrzení slouží k aktivní práci s textem a k rozvoji porozumění čtenému textu. Pomáhá žákům přemýšlet o tématu ještě před čtením a po přečtení textu si ověřit, zda byly jejich původní předpoklady správné.

MYŠLENKOVÁ MAPA

Myšlenková mapa slouží k přehlednému uspořádání informací z textu. Pomáhá žákům vidět souvislosti mezi jednotlivými pojmy a zapamatovat si hlavní myšlenky.