Obsah materiálu:

1) metodika

2) texty se zkratkami a bez zkratek k porovnání

4) oboustranný pracovní list

5) řešení pracovního listu

Práce s materiálem:

1) Žáci si přečtou oba texty. Mohou se hned na úvod pokusit popsat rozdíly mezi nimi. Mohou mluvit o tom, jak na ně oba texty působí, jak by je napsali oni sami apod.

2) Žáci vyplní pracovní list:

a) První úkol je zaměřen na seznámení s textem, jeho formou a účelem.

b) Ve druhém úkolu žáci vypisují zkratky a jejich významy z obou textů. Nevypisují zkratková slova, protože ta se v textech nezměnila. Měli by dojít k závěru, jak se text změnil a k čemu tedy zkratky slouží.

c) Žáci se pokusí vypsat zkratková slova. V tomto případě pravděpodobně využijí internetové vyhledávání nebo pomoc učitele.

d) Žáci se pokusí rozdělit slova podle kritéria, které jim připadá nejvhodnější. Měli by dojít k tomu, že se liší především způsobem zápisu.

+ návrh k E-U-R hodině