Kolíčkování je výborná aktivita vhodná pro nácvik a upevnění násobení/dělení. Žáci zábavnou formou počítají příklady. Soubor Pdf obsahuje 36 kartiček s příklady. Doporučuji zalaminovat. Princip aktivity: Žáci mají kartičky a kolíčky. Na každé kartičce je příklad a pod ním jsou 3 čísla (výsledky), žák připne kolíček na to číslo, které představuje správný výsledek k příkladu na kartičce. Např. na kartičce je příklad 8:2= a žák připne kolíček na číslo 4. Když žáci ve skupině / ve dvou vyřeší všechny kartičky, spolu s paní učitelkou kontrolují správnost řešení. NEBO si mohou skupiny/dvojice mezi sebou navzájem zkontrolovat správné řešení.
Kolíčkování - násobení / dělení
Předmět:
Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
7
Velikost: 87.55 KB
Typ souboru: pdf
Prodávající Soňa Jaššová
Nahráno:
Naposledy upraveno:
21. 11. 2022
Další produkty od autora Soňa Jaššová
190077
Matematika
3., 4., ZŠ – 1. STUPEŇ
Já mám, kdo má
Násobení/dělení 0-5 - Já mám, kdo má Nabízím didaktickou aktivitu Já mám, kdo má, zaměřenou na násobení a dělení v
40.00 Kč
188093
Matematika
1., 2., 3., ZŠ – 1. STUPEŇ
Didaktické hry
MATEMATIKA - 2.ročník Didaktická aktivita - Člověče sčítání a odčítání do 20 s přechodem přes základ 10. Potřebujeme
40.00 Kč
188116
Anglický jazyk
3., 4., 5., ZŠ – 1. STUPEŇ
Celoroční tematická hra
Didaktická hra - čísla/čísla 0-100 Didaktická hra obsahuje herní plán, který slouží k výuce čísel 0-100 v anglickém
30.00 Kč
218103
Matematika
1., ZŠ – 1. STUPEŇ, Speciální pedagogika
Kolíčkování
Kolíčkování je výborná aktivita vhodná pro nácvik a upevnění sčítání a odčítání do 20 bez přechodu přes základ 10. Žáci
30.00 Kč
Kolíčkování - násobení / dělení 
Kolíčkování je výborná aktivita vhodná pro nácvik a upevnění násobení/dělení. Žáci zábavnou formou počítají příklady. Soubor Pdf obsahuje 36 kartiček s příklady. Doporučuji zalaminovat. Princip aktivity: Žáci mají kartičky a kolíčky. Na každé kartičce je příklad a pod ním jsou 3 čísla (výsledky), žák připne kolíček na to číslo, které představuje správný výsledek k příkladu na kartičce. Např. na kartičce je příklad 8:2= a žák připne kolíček na číslo 4. Když žáci ve skupině / ve dvou vyřeší všechny kartičky, spolu s paní učitelkou kontrolují správnost řešení. NEBO si mohou skupiny/dvojice mezi sebou navzájem zkontrolovat správné řešení.
UUCZ-218136
Matematika>Kolíčkování>3.>ZŠ – 1. STUPEŇ>Speciální pedagogika
Kč30.00