Vladěna PěknicováPopis aktivity: Aktivita obsahuje 8 čtveřic karet. Vždy k sobě patří 4 karty se stejným výsledkem. Každá karta vždy obsahuje slovní zadání, dle kterého lze určit hodnotu kartu (např. polovina tohoto čísla, devítinásobek apod.). Aktivita je vhodná na procvičení výběru správné početní operace, určení celku a jeho části. Rozvíjí porozumění matematickému textu.
Cíl: Zopakování či upevnění základních početních operací, práce s matematickými pojmy a vhodného výběru matematické operace.
Sada obsahuje:
strana 1: pokyny pro učitele
strana 2-3: 8 složených sad karet k tisku a rozstříhání
Možnosti použití:
- Pomůcku doporučuji vytisknout, zalaminovat a rozstříhat (možno používat opakovaně).
- Pro kontrolu je možné karty z jedné sady označit ze zadní strany např. stejným symbolem či barevnými puntíky apod.
Jak s materiálem pracovat:
- Rozdejte vystřižené kartičky do skupin (po 2-5 žácích), případně mohou žáci pracovat samostatně (např. jako práci navíc, pokud mají již hotovo).
- LEHČÍ VERZE: Pokud rozstříháte sadu na 5 kusů (malý čtverec uprostřed + k němu 4 karty): Nechte žáky skládat vždy čtyři karty k příslušnému výsledku.
- TĚŽŠÍ VERZE: Pokud rozstříháte sadu na 4 čtverce: Nechte žáky složit vždy 4 karty se stejným výsledkem k sobě. Správným poskládáním těchto karet poté složí výsledek.
- Náročnost (zejména časovou) lze ovlivnit také množstvím zadaných sad, tzn. jedna skupina může mít všechny sady, jiná např. o 2 sady méně.
- V průběhu práce učitel prochází třídu a pomáhá žákům s případnými nejasnostmi.
- Poté proveďte kontrolu – společně či každá skupina samostatně (jsou-li karty zespodu označené).
- Nezapomeňte na zpětnou vazbu – které příklady dělaly žákům největší problém apod.
Přínos pomůcky:
- Aktivizace žáků.
- Podpora spolupráce mezi žáky.
- Manipulativní činnost – zapojení více smyslů do výuky.
- V případě samokontroly žáků rozvoj samostatnosti a zodpovědnosti.
Zdroj obrázku: https://pixabay.com/
