- MATERIÁL JE VYTVOŘEN JAKO AKTIVITA PRO PRÁCI S EMOCEMI, POCITY A NÁLADAMI ŽÁKŮ.
- VĚKOVĚ ODPOVÍDÁ ŽÁKŮM 1. STUPNĚ.
- BAREVNÉ PROVEDENÍ – 11 STRAN.
MATERIÁL OBSAHUJE: PRŮVODNÍ LIST, 3 VELKÉ SMAJLÍKY, 40 KARET K SEBEHODNOCENÍ, PRÁZDNÉ KARTY PRO VAŠE POTŘEBY.
- NÁVOD PRO PRÁCI S MATERIÁLEM:
MATERIÁL VYTISKNĚTE – SMAJLÍKY DOPORUČUJI TISKNOUT VE VELIKOSTI A3 – VŠE ZALAMINUJTE
… POKUD MÁTE VELKOU TŘÍDU, VYTISKNĚTE KARTY 2X, ABY MĚLI ŽÁCI Z ČEHO VYBÍRAT
- PRO KAŽDÉHO ŽÁKA POŘIĎTE DŘEVĚNÝ KOLÍČEK – ŽÁCI SI KOLÍČKY PODEPÍŠÍ
SMAJLÍCI
- SMAJLÍKY DOPORUČUJI OPATŘIT SUCHÝM ZIPEM A NALEPIT NAPŘ. VEDLE TABULE NA PRUH METRÁŽOVÉHO KOBERCE (SUCHÝ ZIP NA NĚM HEZKY DRŽÍ A DÍKY PÁSU KOBERCE JSOU SMALÍCI DOSTATEČNĚ DALEKO OD STĚNY A KOLÍČKY JDOU PĚKNĚ PŘIDĚLÁVAT) NEBO NA JINÉ DOBŘE DOSTUPNÉ MÍSTO
- NA KONCI HODINY ROZDEJTE ŽÁKŮM KOLÍČKY – POLOŽTE OTÁZKU (JAK SE PO TÉTO HODINĚ CÍTÍŠ? JAKOU MÁŠ NÁLADU? JAK SE TI HODINA LÍBÍLA? POCHOPIL/A JSI LÁTKU? JAK SE TI PRÁCE DAŘILA? ) - NECHTE ŽÁKY, ABY PŘIPLI SVŮJ KOLÍČEK NA SMAJLÍKA, KTERÝ NEJLÉPE VYSTIHUJE JEJICH ODPOVĚĎ – POTÉ MŮŽETE SPOLEČNĚ ZHODNOTIT VÝSLEDEK
- SMAJLÍKY MŮŽETE VYUŽÍT TAKÉ K RYCHLÉMU PŘEHLEDU O NALADĚNÍ TŘÍDY NA ZAČÁTKU TŘÍDNICKÉ HODINY NEBO PŘED A PO ŘEŠENÍ PROBLÉMOVÉ SITUACE
KARTY
- POSADTĚ SE S ŽÁKY DO KRUHU – VYZVĚTE JE, ABY SI KAŽDÝ VYBRAL JEDNU KARTU, KTERÁ NEJLÉPE VYSTIHUJE JEHO MOMENTÁLNÍ NÁLADU / POCIT – POTÉ POSTUPNĚ KAŽDÝ ŽÁK PŘEČTE KATU, KTEROU SI VYBRAL A DOPLNÍ CHYBĚJÍCÍ ČÁST
- S KARTAMI MŮŽETE PRACOVAT PREVENTIVNĚ V RÁMCI TŘÍDNICKÝCH HODIN NEBO JE VYUŽÍT PŘI ŘEŠENÍ PROBLÉMOVÉ SITUACE (PRO VLASTNÍ POTŘEBY SI MŮŽETE NAKOPÍROVAT PRÁZDNÁ OKÉNKA A VYTVOŘIT KARTY PŘÍMO KE KONKRÉTNÍMU TÉMATU)
