Triády - aktivity, otázky pro žáka i rodiče, semafor předmětů

Kategorie:
Počet stran:
12
Velikost: 4.01 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Srdcem Snílek
Nahráno:
Naposledy upraveno:
12. 3. 2026
Sdílet:

Praktická podpora pro vedení triádních konzultací. Cílem aktivit je rozvázat jazyk, strukturovat hodnocení a zaměřit pozornost na to podstatné: na prožívání a pokroky žáka.

Co materiál obsahuje?

  • Sada otázek pro žáka a rodiče: Kartičky slouží jako „ledoborec“. Pokud žák nebo rodič neví, jak začít, nebo váhá, o čem mluvit, jednoduše si vytáhnou kartu, která jim pomůže otevřít konkrétní téma.
  • Dvě hvězdy a jedno přání: Reflexivní aktivita, kde žák prezentuje dvě věci, které se mu povedly nebo ho potěšily, a formuluje jedno konkrétní přání (cíl) pro nadcházející období.
  • Semafor předmětů: Vizuální nástroj pro sebehodnocení v jednotlivých předmětech (vhodné pro 1. i 2. stupeň).

Další produkty od autora Srdcem Snílek

1136847
Zeměpis
ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Poznáš podle hádanky místo v Evropě? Zábavné poznávání a objevování Evropy. 16 hádanek a mnoho možností, jak aktivitu
25.00 Kč
1143642
Anglický jazyk
ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Sada 256 karet na procvičení minulého času prostého a průběhového. Nechybí ani procvičení odlišnosti těchto časů a
40.00 Kč
1149158
Anglický jazyk
8., 9.
Ostatní
Balíček karet na opakování trpného rodu v přítomném, minulém, budoucím i předpřítomném čase. Z činného rodu do trpného a
30.00 Kč
1143632
Anglický jazyk
ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Sada 216 karet na procvičení přítomného času prostého a průběhového. Nechybí ani procvičení odlišnosti těchto časů. Celý
40.00 Kč
Triády - aktivity, otázky pro žáka i rodiče, semafor předmětů Triády - aktivity, otázky pro žáka i rodiče, semafor předmětů
Praktická podpora pro vedení triádních konzultací. Cílem aktivit je rozvázat jazyk, strukturovat hodnocení a zaměřit pozornost na to podstatné: na prožívání a pokroky žáka.Co materiál obsahuje?Sada otázek pro žáka a rodiče: Kartičky slouží jako „ledoborec“. Pokud žák nebo rodič neví, jak začít, nebo váhá, o čem mluvit, jednoduše si vytáhnou kartu, která jim pomůže otevřít konkrétní téma.Dvě hvězdy a jedno přání: Reflexivní aktivita, kde žák prezentuje dvě věci, které se mu povedly nebo ho potěšily, a formuluje jedno konkrétní přání (cíl) pro nadcházející období.Semafor předmětů: Vizuální nástroj pro sebehodnocení v jednotlivých předmětech (vhodné pro 1. i 2. stupeň).
UUCZ-1143971
Nezařazené k předmětu>Ostatní>ZŠ – 2. STUPEŇ>👍 Formativní hodnocení
30.00