Začínáme nový školní rok je poznávací a reflexní brožurka určená pro žáky 2. stupně ZŠ. Pomáhá třídnímu učiteli nahlédnout pod povrch běžného „Jaké byly prázdniny?“ a zjistit, s jakými pocity, očekáváními, potřebami i obavami žáci do nového školního roku vstupují.

Materiál je vytvořen tak, aby byl blízký starším žákům a nepůsobil jako klasický dotazník. Střídají se v něm škály, krátké odpovědi, soundtrack, práce s „batohem starostí“, bodovací aktivita, reflexe třídy a učitele nebo vizuální cesta k osobnímu cíli. Žáci tak nejsou nuceni jen vyplňovat dlouhé otevřené otázky, ale aktivně přemýšlejí o sobě a svém školním roce.

V brožurce se žáci zaměří například na:

1. své aktuální pocity, motivaci a očekávání,

2. věci, ze kterých mají na začátku roku obavy,

3. způsoby učení, které jim pomáhají,

4. atmosféru ve třídě a vlastní podíl na jejím vytváření,

5. to, jak vypadá učitel, se kterým se jim dobře pracuje,

6. osobní cíl a cestu k jeho dosažení,

7. své koníčky, silné stránky a oblasti, ve kterých se chtějí posunout,

8. věci, které jim dodávají nebo naopak berou energii,

9. a také to, co by chtěli sdělit učiteli osobně prostřednictvím části Mezi námi.

Materiál můžete využít během prvních dnů či týdnů školního roku, při třídnických hodinách, adaptačních aktivitách nebo při přebírání nové třídy. Není nutné vyplňovat celou brožurku najednou, jednotlivá témata lze rozdělit do více hodin a využít je jako odrazový můstek pro další rozhovory a práci se třídou.

Velkou výhodou je, že materiál nekončí v září. Brožurky můžete uschovat a vrátit se k nim v pololetí nebo na konci roku. Žáci si mohou znovu přečíst svou letošní výzvu, připomenout si stanovený cíl a nakonec doplnit, na co jsou po uplynulém školním roce pyšní.

Materiál tak učiteli poskytuje praktický podklad pro poznání jednotlivých žáků i celé třídy, zatímco žákům nabízí prostor zamyslet se nad tím, co od nového roku očekávají, co potřebují a kam by se chtěli posunout.