Začínáme nový školní rok je poznávací a reflexní brožurka určená pro studenty středních škol. Pomáhá učiteli zjistit, s jakým nastavením studenti do nového školního roku vstupují, co od něj očekávají, co je pro ně důležité a kam by se chtěli během roku posunout.

Materiál není klasickým dotazníkem. Jednotlivé aktivity vedou studenty k hlubší sebereflexi, rozhodování a určování vlastních priorit. Pracují se škálami, rozdělují body mezi důležité oblasti, rozlišují věci, které mohou a nemohou ovlivnit, přemýšlejí nad svými studijními návyky, hospodařením s časem i fungováním ve třídě.

Studenti se v brožurce zamýšlejí například nad:

1. svou aktuální energií, motivací, sebedůvěrou a mírou stresu,

2. očekáváními a prioritami pro nový školní rok,

3. obavami a tím, co mohou sami ovlivnit,

4. vlastním způsobem učení a organizací času,

5. tím, co potřebují pro dobré fungování třídy,

6. způsobem spolupráce a komunikace s učitelem,

7. osobním cílem, jeho významem, překážkami a konkrétními kroky k jeho dosažení,

8. tím, co jim dodává nebo naopak bere energii,

9. a také tím, co by chtěli učiteli sdělit soukromě v části Mezi námi.

Materiál je vhodný především pro první dny a týdny školního roku, třídnické hodiny, adaptační období nebo při přebírání nové třídy. Není nutné vyplnit vše najednou – jednotlivé části lze rozdělit do několika hodin a využít je jako podklad pro další rozhovory a práci se třídou.

Velkou část materiálu lze využít i dlouhodobě. V aktivitě Od přání k plánu si student stanoví vlastní cíl, přemýšlí nad důvodem, překážkami a prvními kroky a píše krátkou zprávu svému budoucímu já. Na konci školního roku se k ní může vrátit a porovnat své původní představy se skutečným posunem.

Brožurka tak učiteli poskytne cenný vhled do potřeb jednotlivých studentů i celé třídy, zatímco studentům nabízí prostor zastavit se, pojmenovat své priority a uvědomit si, co mohou sami ovlivnit, aby pro ně nový školní rok měl smysl.