Obojživelníci | badatelská hodina a hraní rolí | 7. ročník

Každý dostane roli: starosta, developer, rybář, ochránce přírody, mladá rodina, nebo ředitel školy. Než se ale pustí do diskuse, musí si zjistit fakta. Ze zdrojových karet se sami naučí všechno podstatné o obojživelnících a mokřadech a teprve s tím jdou na schůzi.

Co žáci zažijí a procvičí:

1. stavbu těla, dýchání, vývoj a rozdělení obojživelníků, naše druhy a jejich ochranu

2. k čemu je mokřad a proč z krajiny mizí

3. práci s textem, tabulkou, mapou a daty, včetně výpočtu procent

4. argumentaci podloženou fakty, vyjednávání a hledání kompromisu

5. rozdíl mezi rolí a vlastním názorem díky hlasování naslepo před schůzí a po ní

Co materiál obsahuje (19 stran, PDF):

1. Průvodní list a pokyny pro učitele včetně tabulky, co vytisknout, a rozdělení rolí podle velikosti skupiny (str. 1–2)

2. Řešení a skutečný případ mokřadu Žabák u Lysé nad Labem (str. 3–4)

3. Pozvánka na veřejnou schůzi a příběh (str. 5)

4. 6 karet rolí s argumenty, tajným slabým místem, nabídkou a badatelským úkolem (str. 6–8)

5. 6 zdrojových karet: kdo jsou obojživelníci, vývoj žáby, druhy z mokřadu, mapa obce, data ze sčítání a k čemu je mokřad (str. 9–14)

6. Informační karta pro skupinu (str. 15–16)

7. Závěrečný arch, tedy usnesení schůze s hlasováním, podmínkami a zdůvodněním (str. 17–18)

8. Lístečky k hlasování (str. 19)

Pro koho: skupiny po 3–6 žácích.

Materiál je připravený: stačí vytisknout, rozstříhat a rozdat do obálek. Uspořit tisk můžete tak, že informační karty žákům nasdílíte například do Google učebny, oni s nimi mohou samostatně pracovat na tabletu, notebooku/ záleží na vybavenosti vaší školy.

Obec a postavy jsou smyšlené, fakta o obojživelnících a mokřadech jsou ověřená a se zdroji.

Hodí se do přírodopisu, k propojení s výchovou k občanství, na projektový den, ke Světovému dni mokřadů (2. února) nebo na jaro, kdy žáby táhnou přes silnice.