Kate habla espaňolCo materiál obsahuje
- Průvodní list pro učitele (stručná pravidla a použití).
- Seznam předložek a seznam míst (přehled bez cvičení).
- 3 hrací plány: dvě malé (krátké hry) a jeden velký (delší varianta).
- Stránka s typy lodí a limity (balsa 1 pole, lancha 2 pole, submarino 3 pole; malé verze 3–5 lodí, velká verze 3–5 lodí celkem max. 8 polí).
- Krátké pravidlo pro studenty (jednostránkové, lze rozdat).
Pro koho je určen
- Studenti úrovně A1–A2, kteří procvičují předložky místa a základní slovní zásobu míst.
- Vhodné pro středně velké i malé třídy, ideálně do dvojic; lze použít i ve trojicích (2 hráči + 1 pozorovatel).
Jak s materiálem pracovat (postup)
- Rozdejte každému studentovi herní plán. Stručně připomeňte používané předložky a názvy míst (30–60 s).
- Studenti si tajně rozmístí lodě podle typu a limitů (1–2 min).
- Hra: hráči se střídají, ptají se na konkrétní kombinace předložka + místo (např. ¿Quedamos al lado del museo?). Pokud je na dané „souřadnici“ loď, odpověď je sí a ptající si pole škrtně; pokud ne, odpověď no. (Hra nevyužívá rozlišení tocado/hundido — hledá se políčko.)
- Hra končí, když jeden hráč odhalí všechna soupeřova políčka. Krátká reflexe (volitelně): která předložka byla nejužitečnější.
Varianty a tipy
- Krátké verze: rychlá hra ~10 min; velká verze: delší hra ~15–20 min s maximem 8 polí.
- Pro slabší studenty: omezte počet předložek na 4–5 nejzákladnějších.
- Pro rychlé/skvělé skupiny: povolit doplňující otázky typu ¿Cerca de…? nebo soutěžní pavouk vítězů.
- Online: sdílené PDF/plán na obrazovce, studenti zakrývají nebo škrtají políčka digitálně.
Praktické poznámky pro učitele
- Materiál je připraven tak, aby učiteli zabral málo času — stačí rozdat plány a stručně vysvětlit pravidla.
- Žáci píší jen při rozmísťování lodí a škrtají nalezená políčka; potřeba jsou jen tužky a kopie plánů.
- Lze ho použít jako rychlé zahřátí, ústní praktikování předložek nebo rekapitulaci slovní zásoby míst.
