Popis: úkolem žáků je buď sestavit řadu plazů jako „domino“, nebo odehrát hru „já mám, kdo má“ (já mám kobra indická

Seznamte se s aktivitami zaměřenými na jedlé plody a další "dobroty" našich lesů. Tyto hry a činnosti jsou navrženy pro

Popis: úkolem žáků je buď sestavit řadu plazů jako „domino“, nebo odehrát hru „já mám, kdo má“ (já mám ještěrka obecná

Soubor obsahuje demonstrační kartičky zvířat z farmy, přiřazování mláďat, párování samic se samci, stíny a kolíčkování.

Popis: úkolem žáků je buď sestavit řadu obojživelníků jako „domino“, nebo odehrát hru „já mám, kdo má“ (já mám ropucha

Popis: úkolem žáků je buď sestavit řadu ryb jako „domino“, nebo odehrát hru „já mám, kdo má“ (já mám kapr lysec, kdo má

Tento materiál na téma Vitaminy a minerály je určený primárně pro žáky 6. a 7. ročníků ZŠ do hodin rodinné výchovy nebo

Popis: úkolem žáků je buď sestavit řadu ptáků jako „domino“, nebo odehrát hru „já mám, kdo má“ (já mám sýkora koňadra

"Activity" je v tomto podání biologická hra zaměřená na klíčové pojmy z učiva 6. ročníku, která kombinuje kreslení

Materiál je určen pro žáky 7. ročníku. Zaměřuje se na problematiku ohrožených druhů zvířat - koně Převalského, gorily

Popis aktivity: Aktivita obsahuje 21 karet + list k napsání tajenky. Každá karta obsahuje zadání úlohy + 4 možnosti. Do

Cíle: Žák popíše vnější geologické děje probíhající na povrchu Země. Žák vysvětlí pojem geomorfologie a její význam. Žák