
55 Kč
Strukturované učení pro žáky s autismem a dalšími potřebami: krabicové úlohy, strukturované pracovní listy, denní režimy a vizualizované postupy.
Metoda vychází z přehledného uspořádání prostoru, času a úkolů, a proto pomáhá dětem s poruchou autistického spektra i dalším žákům, kteří potřebují předvídatelnost. Materiály využívají speciální pedagogové, mateřské školy, předškoláci a první třída. Jsou mezi nimi strukturované pracovní listy, didaktické hry, skládačky a přípravy lekcí, kartičky s posloupností pohádek, flexibilní týdenní plány nebo soubory aktivit k ročním obdobím.
Vizuální rozvrh na stole dítěte ukazuje, co ho čeká a kdy je hotovo. U úkolů se osvědčuje pravidlo zleva doprava a shora dolů, s jasně odděleným místem pro hotovou práci. Stejné karty s posloupností děje můžete použít i s celou třídou jako oporu při převyprávění pohádky.