Co všechno v tomto souboru najdeš?

• krátkou metodiku
• reflektivní omalovánku do hodin angličtiny s anglickými reflektivními otázkami ve formátu A4, A3
• reflektivní omalovánku do hodin angličtiny s českými reflektivními otázkami ve formátu A4, A3
• 18 reflektivních kartiček v angličtině (barevná i černobílá verze)
• 18 reflektivních kartiček v češtině (barevná i černobílá verze)

K čemu se materiál hodí?

Omalovánka i kartičky skvěle poslouží na konci školního roku k reflexi celého roku a toho, co si žáci z hodin angličtiny odnášejí, co se naučili, na čem chtějí ještě zapracovat a jak se v hodinách cítili.

Pro koho se materiál hodí?

Pro žáky a žákyně na 1. stupni.

Co je potřeba udělat před začátkem hodiny?

omalovánka: Vytisknout jednu šablonu (omalovánku) pro každého žáka a žákyni.

kartičky: Kartičky doporučuji vytisknout a případně i zalaminovat, ať ti vydrží co nejdéle.  Doporučuji také si kartičky projít a případně vyřadit ty, které pro tvoje hodiny angličtiny nejsou relevantní nebo by byly pro děti příliš obtížné.

Jak materiál v hodině využít?

omalovánka

• Úkolem každého žáka je promyslet si odpovědi na reflektivní otázky v každém písmenku a odpovědi do daného písmenka dopsat. Doporučuji žákům upřesnit zadání, zda mají odpovídat jen slovy, nebo celými krátkými větami. Své výtvory si pak žáci můžou vybarvit, vystřihnout a porovnat se spolužáky.
• Aktivita zabere cca 30 minut včetně vybarvování, samozřejmě ale záleží na individuálním tempu každého z žáků. Výtvory celé třídy si pak můžete vystavit na nástěnku a o svých odpovědích se společně pobavit v celém kolektivu.

kartičky

• rychlé sdílení v kruhu: Žáci se posadí do kruhu. Polož doprostřed kartičky textem dolů. Každý žák si postupně vylosuje jednu kartu a odpoví na ni.
• skupinové sdílení: Rozděl žáky do menších skupin a dej každé skupině balíček 3–4 kartiček, o kterých mají diskutovat. Na konci aktivity vybere každá skupina jednu nejzajímavější odpověď, o kterou se podělí s celou třídou.