TETOVÁNÍ JAKO TEST ČTENÁŘE

Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
5
Velikost: 1.14 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Táňa Hlavatá
Nahráno:
Naposledy upraveno:
4. 2. 2026
Sdílet:

Krátký text slouží jako záměrná čtenářská past.

Materiál Tetování jako test čtenáře je čtenářský pracovní list určený pro 2. stupeň ZŠ a SŠ. Pracuje s velmi krátkým, záměrně nejednoznačným textem, který slouží jako čtenářská past – vyvolává domněnky a automatické interpretace.

Žáci se učí rozlišovat mezi tím, co je v textu skutečně napsáno, a tím, co si sami doplňují na základě zkušeností, stereotypů a očekávání. Materiál ukazuje, že domýšlení při čtení není chyba, ale přirozený proces, který je potřeba si uvědomit a reflektovat.

Pracovní list má přehlednou strukturu (E–U–R) a vede žáky od prvního dojmu přes porozumění textu až k sebereflexi čtenářského procesu. Je vhodný pro samostatnou práci, práci ve dvojicích i následnou třídní diskusi.

Materiál je dvoustránkový, časově koncipovaný na jednu vyučovací hodinu (cca 45 minut). Součástí je řešení s metodickými poznámkami pro učitele.

Další produkty od autora Táňa Hlavatá

1078697
Český jazyk - literatura
8., 9.
Pracovní listy
O materiálu a mém záměru Tento materiál je určen pro práci s krátkým textem v 8.–9. ročníku ZŠ. Valentýn zde slouží
29.00 Kč
1086138
Dějepis
6.
Já mám, kdo má
Materiál „Já mám, kdo má? – Starověké Řecko“ je jednoduchá, ale velmi účinná opakovací hra, která zapojí celou třídu
30.00 Kč
1081475
Hudební výchova
SŠ, ZŠ – 2. STUPEŇ
AZ-kvíz
Rocková legenda: Queen je aktivizační kvízová hra určená pro skupinovou práci žáků 2. stupně ZŠ a SŠ. Formou tematických
30.00 Kč
1085570
Český jazyk - literatura
ZŠ – 2. STUPEŇ
Pracovní listy
Literární aktivita inspirovaná mýtem o Paridově soudu, vhodná k tematickému využití kolem Valentýna. Žáci se seznámí se
25.00 Kč
TETOVÁNÍ JAKO TEST ČTENÁŘE TETOVÁNÍ JAKO TEST ČTENÁŘE
Krátký text slouží jako záměrná čtenářská past.Materiál Tetování jako test čtenáře je čtenářský pracovní list určený pro 2. stupeň ZŠ a SŠ. Pracuje s velmi krátkým, záměrně nejednoznačným textem, který slouží jako čtenářská past – vyvolává domněnky a automatické interpretace.Žáci se učí rozlišovat mezi tím, co je v textu skutečně napsáno, a tím, co si sami doplňují na základě zkušeností, stereotypů a očekávání. Materiál ukazuje, že domýšlení při čtení není chyba, ale přirozený proces, který je potřeba si uvědomit a reflektovat.Pracovní list má přehlednou strukturu (E–U–R) a vede žáky od prvního dojmu přes porozumění textu až k sebereflexi čtenářského procesu. Je vhodný pro samostatnou práci, práci ve dvojicích i následnou třídní diskusi.Materiál je dvoustránkový, časově koncipovaný na jednu vyučovací hodinu (cca 45 minut). Součástí je řešení s metodickými poznámkami pro učitele.
UUCZ-1105752
Český jazyk - literatura>Pracovní listy>7.>8.>9.>ZŠ – 2. STUPEŇ
30.00