TETOVÁNÍ JAKO TEST ČTENÁŘE

Ročník:
Kategorie:
Počet stran:
5
Velikost: 1.14 MB
Typ souboru: pdf
Prodávající Táňa Hlavatá
Nahráno:
Naposledy upraveno:
4. 2. 2026
Sdílet:

Krátký text slouží jako záměrná čtenářská past.

Materiál Tetování jako test čtenáře je čtenářský pracovní list určený pro 2. stupeň ZŠ a SŠ. Pracuje s velmi krátkým, záměrně nejednoznačným textem, který slouží jako čtenářská past – vyvolává domněnky a automatické interpretace.

Žáci se učí rozlišovat mezi tím, co je v textu skutečně napsáno, a tím, co si sami doplňují na základě zkušeností, stereotypů a očekávání. Materiál ukazuje, že domýšlení při čtení není chyba, ale přirozený proces, který je potřeba si uvědomit a reflektovat.

Pracovní list má přehlednou strukturu (E–U–R) a vede žáky od prvního dojmu přes porozumění textu až k sebereflexi čtenářského procesu. Je vhodný pro samostatnou práci, práci ve dvojicích i následnou třídní diskusi.

Materiál je dvoustránkový, časově koncipovaný na jednu vyučovací hodinu (cca 45 minut). Součástí je řešení s metodickými poznámkami pro učitele.

Další produkty od autora Táňa Hlavatá

1091377
Český jazyk - literatura
7., 8., 9.
Pracovní listy
Bonboniéru, nebo knihu? 14. únor jinak: Je kniha vždy dobrý dárek? Diskuzní pracovní list určený pro 2. stupeň ZŠ a SŠ
25.00 Kč
1097295
Matematika
MŠ, MŠ - předškoláci, 1.
Demonstrační obrázky - kartičky
Číselná girlanda 1–10 určená k výzdobě dětského prostoru. Vhodná do pokojíčku, třídy i herničky jako stálý vizuální
29.00 Kč
1110286
Český jazyk
ZŠ – 2. STUPEŇ
Bingo
Hra, přemýšlení i práce s textem – podle potřeby učitele. Materiál je určen pro 2. stupeň ZŠ a nabízí tři samostatné
30.00 Kč
1113479
Český jazyk
ZŠ – 2. STUPEŇ
Ostatní
Žáci slovo znají. Ale jakmile ho nesmí použít, ztratí se. Tahle hra trénuje přesně to, co běžná výuka často mine –
30.00 Kč
TETOVÁNÍ JAKO TEST ČTENÁŘE TETOVÁNÍ JAKO TEST ČTENÁŘE
Krátký text slouží jako záměrná čtenářská past.Materiál Tetování jako test čtenáře je čtenářský pracovní list určený pro 2. stupeň ZŠ a SŠ. Pracuje s velmi krátkým, záměrně nejednoznačným textem, který slouží jako čtenářská past – vyvolává domněnky a automatické interpretace.Žáci se učí rozlišovat mezi tím, co je v textu skutečně napsáno, a tím, co si sami doplňují na základě zkušeností, stereotypů a očekávání. Materiál ukazuje, že domýšlení při čtení není chyba, ale přirozený proces, který je potřeba si uvědomit a reflektovat.Pracovní list má přehlednou strukturu (E–U–R) a vede žáky od prvního dojmu přes porozumění textu až k sebereflexi čtenářského procesu. Je vhodný pro samostatnou práci, práci ve dvojicích i následnou třídní diskusi.Materiál je dvoustránkový, časově koncipovaný na jednu vyučovací hodinu (cca 45 minut). Součástí je řešení s metodickými poznámkami pro učitele.
UUCZ-1105752
Český jazyk - literatura>Pracovní listy>7.>8.>9.>ZŠ – 2. STUPEŇ
30.00