Průřez učiva pátým ročníkem. Děti sledují a hodnotí svůj posun. A vy máte podklady pro konzultace, tripartity nebo slovní hodnocení. Součástí je i úvodní list (proč s nimi pracujeme a jak je využívat), který je vhodný také pro rodiče.

co materiál obsahuje

• Průřez učiva pátého ročníku - český jazyk.
• Průřez učiva pátého ročníku - matematika, geometrie.
• Úvodní strana - proč využíváme mapy, jak s nimi pracovat (vhodné i pro rodiče).
• Prázdný list pro vlastní dotvoření.
• Tisk A4 na výšku + A5 na šířku.

popis využití

Mapy jsou zhotovené tak, aby žáci nemuseli psát, proto vybarvují. V začátcích je nutné s nimi vše projít, vysvětlit a dělat společně. Osvědčilo se mi, mít mapu promítnutou  na tabuli a dětem ukazovat konkrétní bod, který právě hodnotíme. Zpočátku je to zdlouhavý proces, ale má to smysl a vynaložené úsilí se vrátí zpět. Pokud máte s mapami zkušenosti, pokračujte v tom, co vám vyhovuje.

• Průřez se využívá po celý školní rok, žák zaznamenává svůj progres, cestu.
• Mapy jsou skvělé vodítko pro konzultace, tripartity (žák, rodič, učitel).
• Slouží také k rozvoji sebehodnocení a jsou jedním z prostředků formativního hodnocení.
• Jsou vynikajícím nástrojem pro sebereflexi.
• Mohou být součástí žákovského portfolia nebo sloužit jako podklad pro tvorbu slovního hodnocení.
• Nejefektivnější je, když si mapy tvoříte pro své žáky sami.
• Berte ty mé jako pomoc, možnost nebo inspiraci.