Eva ŠidelkováPříprava do hodin literatury. Žáci čtou dva texty, používají čtenářskou strategii předvídání. Předpovědi zapisují do pracovního listu - na pomoc mají návodné otázky.
Poté plní další navazující úkoly.
V závěru své práce porovnávají ukázky.
Lekcí se nese téma BÝT NA VŠECHNO SÁM, nabízí se diskuse apod.
Součástí materiálu je podrobný popis lekce.
Materiál využijete ve 2 - 3 vyučovacích hodinách. Je rozvržen do dvou, ale já ho se svými žáky vždy dělám déle, aby si práci užili (povídání o tématu apod.).
Vzdělávací materiál pro ZŠ naplňující výstupy RVP: ČJL-3-3-04 pracuje tvořivě s literárním textem podle pokynů učitele a podle svých schopností, ČJL-3-3-02 vyjadřuje své pocity z přečteného textu, ČJL-5-3-01 vyjadřuje své dojmy z četby a zaznamenává je ČJL-5-3-02 volně reprodukuje text podle svých schopností, tvoří vlastní literární text na dané téma
