Materiál je zaměřen na procvičování učiva českého jazyka formou práce na tematických stanovištích. Žáci si zároveň rozšiřují znalosti o oceánech, jejich významu a zajímavostech ze světa mořských živočichů. Aktivity propojují český jazyk, čtenářskou gramotnost a environmentální výchovu.

Cíl:

• procvičit vybrané učivo českého jazyka,
• rozvíjet čtení s porozuměním,
• rozšiřovat znalosti o oceánech a mořských živočiších,
• podporovat samostatnou práci a spolupráci,
• vést žáky k zamyšlení nad ochranou přírody.

Vhodné pro: 1. stupeň ZŠ (4. - 5. třída)

Návod - průběh aktivity

Před aktivitou

Dnes se stanete mořskými badateli. Vaším úkolem je projít šest oceánských stanovišť, získat nové znalosti o oceánech a procvičit si učivo z českého jazyka. Na každém stanovišti se dozvíte zajímavou informaci o mořských živočiších nebo oceánech.

Za každé správně splněné stanoviště získáte jednu perlu. Vaším cílem je nasbírat všech šest perel a stát se oceánským badatelem.

Po aktivitě

Společně si zopakujte zajímavosti, které se žáci během práce dozvěděli. Vraťte se k textům a diskutujte o tom, proč jsou oceány pro naši planetu důležité.

Možné otázky k závěrečné diskusi:

• Co tě dnes nejvíce překvapilo?
• Která zajímavost ti utkvěla v paměti?
• Proč bychom měli oceány chránit?
• Kdybys mohl/a oceánům něco vzkázat, co by to bylo?

Závěrečná reflexe

Žáci vyplní reflexní lístek (exitku), ve kterém:

• zhodnotí svou práci, uvedou novou informaci o oceánech, pojmenují učivo, které si procvičili, vyberou svůj pocit z práce.

Po splnění všech stanovišť a získání šesti perel se každý žák stává oceánským badatelem a odnáší si nové poznatky o oceánech i procvičené znalosti z českého jazyka.

V případě potřeby mě prosím kontaktujte na e-mail adamuanna@gmail.com.