Žák počítá příklady. Po dopočítání postupně zakroužkovává cestu bludištěm. Pokud žák počítal správně najde cestu ven z bludiště.

Obsah:

• hledání výsledného součinu:
  • postupně bludiště pro násobilku 2 a 3; 4 a 5; 6 a 7; 8 a 9; tedy 4 bludiště
  • 2 bludiště pro různé činitele,
• hledání chybějícího činitele: 3 bludiště,

Způsob práce

• Pokud žáci počítají do sešitu, doporučuji s nimi probrat způsob organizace výpočtů na stránce, snadněji se poté dohledávají chybné výpočty.
• Nakopírujte bludiště s příklady. Žáci přehnou zadání, aby viděli pouze příklady a bludiště bylo na druhé straně. Výsledky malé násobilky tvoří cestu bludištěm. Po dopočítání zadání papírek rozloží a postupně v bludišti vyznačují jejich výsledky. Pokud správně počítali, spojováním výsledků najdou cestu ven z bludiště.
• Pomalí a nejistí počtáři? Ať žáci vytvoří dvojice a počítají jedno bludiště společně.