Jana PeregrinováPdf soubor obsahuje autorské náměty na POHYBOVÉ/KONTAKTNÍ hry a aktivity s nejmenšími dětmi (3-4 roky). Většina aktivit probíhá v KRUHU, či na koberci, děti sedí pohromadě. Kruhové uspořádání usnadňuje vzájemnou interakci, pomáhá s organizací a dětem poskytuje pocit bezpečí a jasně dané struktury. Podložky, na kterých děti v kruhu sedí, pomáhají dětem lépe chápat jejich osobní prostor a respektovat prostor ostatních. Aktivity jsou doprovázeny/propojeny ŘÍKANKAMI/slovním doprovodem. Vhodné zejména na ZAČÁTEK ŠKOLNÍHO ROKU, ale využijete je též v rámci RANNÍHO VÍTÁNÍ s dětmi, RANNÍHO KRUHU nebo v PRÁZNIDNOVÉM režimu.
Aktivity, zejména KONTAKTNÍ a POHYBOVÉ hry, jsou zaměřeny na UPEVŇOVÁNÍ JMEN dětí ve skupině a jsou provázány s jednoduchým slovním doprovodem, jejichž prostřednictvím se děti seznamují s kamarády, upevňují si své JMÉNO a jména OSTATNÍCH DĚTÍ ve skupině. Hry zařazujeme v rámci ŘÍZENÉ činnosti a jsou cíleny na NEJMENŠÍ děti - pro svoji JEDNODUCHOST provedení. Hry nám budou velmi nápomocné a poskytnou nám skvělou službu zvláště na ZAČÁTKU ŠKOLNÍHO roku, kdy se děti postupně SEZNAMUJÍ s novými KAMARÁDY a učí se jejich JMÉNA, ale jistě budou inspirací i těm, kteří hledají NOVÉ náměty na hry s NEJMENŠÍMI.
Výukový – vzdělávací materiál pro MŠ podle RVP PV je vytvořen tak, aby sloužil k naplňování vzdělávacích záměrů a dosahování vzdělávacích cílů z oblasti:
Dítě a jeho psychika:
Sebepojetí, city, vůle
- rozvoj schopnosti citové vztahy vytvářet, rozvíjet je a city plně prožívat
- rozvoj a kultivace mravního i estetického vnímání, cítění a prožívání
- rozvoj schopnosti sebeovládání
- poznávání sebe sama, rozvoj pozitivních citů ve vztahu k sobě a k druhým
Dítě a ten druhý:
- seznamování s pravidly ve vztahu k druhému
- osvojení si elementárních poznatků, schopností a dovedností důležitých pro navazování a rozvíjení vztahů dítěte k druhým lidem
- vytváření prosociálních postojů
Dítě a jeho tělo:
- rozvoj pohybových schopností, zdokonalování dovedností v oblasti hrubé motoriky (koordinace pohybu)
- osvojení si věku přiměřených praktických dovedností
Hry, které pdf soubor nabízí, pomáhají stmelovat kolektiv dětí, prohlubovat vztahy mezi dětmi, reagovat jeden na druhého a podporovat pozitivní náladu ve skupině.
zdroj obrázků: www. freepik.com
Pokud hledáte inspiraci na další AKTIVITY s podobným zaměřením, které se hodí zvláště na začátku NOVÉHO ŠKOLNÍHO ROKU, podívejte se na další materiály v mé nabídce:
https://uciteleucitelum.cz/material/nezarazene-k-predmetu/kdyz-jsi-stastny-jako-blecha
https://uciteleucitelum.cz/material/nezarazene-k-predmetu/kratkohratky-pro-kluky-kamaradky
https://uciteleucitelum.cz/material/nezarazene-k-predmetu/kratkohratky-pro-mrnousky
https://uciteleucitelum.cz/material/nezarazene-k-predmetu/kdyz-ti-meda-poda-packu
obsah: TO SE MÁME, ŽE SE MÁME
1. NEJSEM SÁM (kontaktní hra s říkankou, procvičujeme jména dětí ve skupině)
2. NA KRTEČKA (pohybová hra s říkankou, voláme na kamarády a oslovujeme jejich jménem)
3. NA STROMEČKY (kontaktní hra s říkankou- známe své jméno? :)
4. NA BĚHAJÍCÍ MRAVENEČKY (pohybová hra s říkankou, reagujeme na své jméno, upevňujeme jména dalších kamarádů)
5. NA SKÁKAJÍCÍ ŽABKU (kontaktní hra s říkankou- navazujeme kontakt s paní učitelkou, známe své jméno)
6. NA ZVÍŘÁTKA (pohybová hra s říkankou, reagujeme na své jméno)
7. NA MRÁČKY (pohybová hra s říkankou, reagujeme na své jméno, poznáváme a upevňujeme jména ostatních kamarádů)
8. NA LETADLO (pohybová hra s říkankou- reagujeme na signál, víme, jak se jmenujeme a umíme to říci ostatním kamarádům! :)
9. NA ZUBATÉHO DRAKA (kontaktní hra s říkankou, reagujeme na paní učitelku, se kterou navazujeme kontakt a DRAKOVI se nebojíme říci jak se jmenujeme! :)
10. TO SE MÁME, ŽE SE MÁME! (pohybová hra s říkankou, poznáváme a umíme pojmenovat kamarády ze třídy- ahoooj! :)
